Nenamjeran memorije: značajke i razvoj

Ljudska memorija tako višeslojan da je teško reći o tome ukratko. Intelekt kod ljudi se razlikuje od ostalih stanovnika Zemlje, jer je obdarena vrlo snažnim svojstvima. Prije svega, oni su s memorijom. Bez nje ne možemo naučiti i logično razmišljati. Tu su proizvoljne i prisilno memorije. O potonjem treba reći odvojeno.

Karakterističan

Kada se prilagodba određenog programa je odsutan, onda takav proces naziva se prisilno memorije. Samo pamćenja u mozgu događa nesvjesno, to jest, pojedinac ne čini napore zapamtiti.

To je razlog zašto osoba ne može sjetiti apsolutno sve male stvari koje se nalaze na putu. Predmet pamti i zaboravlja definitivno informacije selektivno.

Proizvoljno i prisilno memorije detektira prirodi sudjelovanja volje ličnosti u procesu memorization. oni se razlikuju. Prisilno memorija je proces koji se događa „po sebi”, naime, pojedinac ne uspostavlja cilj za pamćenje informacija i ne aktivno ne sudjeluju u ovoj fazi. Ponekad bi se uključiti prisilno memorije, potrebno je uključiti emocije. Ako govorimo o proizvoljnom memorije, ovdje je temelj razdvajanja je svjestan proces koji uključuje zahtjev za pohranjivanje napore. U psihologiji se vjeruje da je memorija se osoba kreće prema naprijed s obzirom na poboljšanje pamćenja. Školovani inteligencija je vladanje metodama za pohranjivanje.

Kao što su identificirani kao rezultat brojnih studija Cijeli strukturirani razvoj memorije. Na primjer, takvi pravci su identificirani kao u dobi od ličnosti, njegova ovisnost o aktivnosti, njegov stupanj posjedovanja metoda za pohranjivanje, kvaliteti materijala koji treba pamtiti, motivacije i t. Ns. A ako se razvija pamćenje, prisilno pamćenje ne može se smatrati slabiji, za razliku od proizvoljne. Prvi u većini slučajeva je čak i superiorniji u sekundu.

Kroz istraživanje, također je utvrđeno da je bolje biti zapamćen materijalom na koji je pojedinac priključen maksimalnu pozornost i svijest.

Kako radi?

Dolazni memoriji rezultat je bilo kakvog djelovanja i istovremenog uvjeta za praktičnu radnju. Čak i ne sumnjamo na koji se proces događa u našoj svijesti kada govore o bilo kojem događaju kao što je ovaj: “Sjećam se samo po sebi”. Ipak, ovaj proces ima strogi uzorak.

Studije su to pokazale Produktivnost nevoljnog pamćenja ovisi o glavnom cilju aktivnosti. Materijal za asimilaciju može zauzeti različita mjesta u aktivnosti, tako da ima i različito značenje. Kao rezultat toga, obdarena je različitim orijentacijama. Zahtijeva aktivnost kada trebate postići rezultat. Dakle, ako ide aktivan mentalni rad, onda se materijal dobro pamti.

Međutim, materijal se također može ukloniti iz memorije. Takav proces je izazvan nemogućnošću aktualizacije informacija. Također je povezana s motivacijama koje doprinosi njegovom uklanjanju. Obično se neprihvatljive informacije uklanjaju iz memorije. Na primjer, ako ste učinili povrijeđeni, onda će se vaša psiha uključivati ​​obranu kako bi se ne povrijedila još više od oštećenja. Dakle, bit će premještanje negativnih uspomena.

Ali to ne znači da će biti potpuno izgubljeno. Samo s takvim gubicima postoje nesvjesni procesi. Da biste ponovno znali znanje u sjećanju, pojedinac treba razumjeti nerazumljive motive. Oni koji stimuliraju uklanjanje neugodnih trenutaka.

Freud je tvrdio da će putnici koji su posjetili isto krstarenje reći o putu u potpunosti različito. I sve će se to dogoditi jer Osjećaji i percepcije svake osobe vlastite i motive za pamćenje također su individualni.

I sve to je zbog činjenice da sadržaj našeg memorije snažno interagira s percepcijom. Na primjer, događaji koji su se dogodili mogu biti nepristrani, užasni trenuci mogu se kombinirati s njima. I, ipak, ne može se zaboraviti zbog negativne strane i da je to povezano s negativnim.

Poznati psiholog Z. Freud je pronašao ovaj specifičan primjer. On govori u svojim spisima o tome kako je obećano da kupi kovčeg kao dar njegovom bliskom poznanstvu. Trgovina u kojoj je stvar prodana, stajala pokraj kuće, gdje je umro njegov neprijatelj. Dakle, Freud je zaboravio mjesto gdje je trgovina. I to je najčešći primjer kako asocijativna komunikacija utječe na zaboravljanje nevolje.

Čovjek namjerava obaviti radnju i svjestan da je dužan utjeloviti zamišljen učinak, nastojat će za to, unatoč prošlo vrijeme. Međutim, isti pojedinac može misliti o nečemu. To će se dogoditi kao rezultat svijesti o budućim akcijama, a zatim će se postaviti pitanje: “Trebam li to učiniti to učiniti?””. Nakon čega će želja početi nestati iz sjećanja. I to će se dogoditi kada će se osjećaji suočiti – dug i unutarnje uskraćivanje nadolazeće aktivnosti.

Funkcije

Ako govorimo o sjećanju u cjelini, može se reći da je to kognitivni proces koji uključuje pamćenje, zaboravljanje i čak san. Ponekad vidimo činjenice prisilnog pamćenja kada je pokret povezan s nečim oštro slomljen. Na primjer, odjednom se isključuje svjetlo ili se svi podaci na računalu zatvaraju. Međutim, nevoljno se sjećamo informacija koje su pročitane ili napisane prije isključivanja. Kada se gadget ponovno uključi, možemo odrediti kakvu vrstu mjesta je prekinut.

Potrebe svakog pojedinca uzrokuju naknadno određene radnje. Ako ostane želje, aktivnost će biti dovedena do kraja. Kada se to dogodi, onda pojedinac više nije težnja za bilo kakve radnje. Situacija se ispušta. Na primjer, čovjek je želio popiti čašu vode. Ova želja potiče ga da ode u kuhinju i napravi zamišljen. Odjednom postoji poziv, a osoba je prisiljena prekinuti svoje postupke. Razgovor na telefonu, to će ići u kuhinju, popeti se u vodu u staklo i piće.

U tom procesu nevoljni memorija će biti izravno uključeno. Unatoč iznenadnom pozivu, ušteđen je trend prema izvedbi. I stoga će djelovati dok se ne ispuni, ostat će u sjećanju pojedinca. Dakle, možemo reći da mnogo napetosti utječe na sjećanje na čovjeka. Sadržaj nevoljne memorije i njegovih funkcija povezani su s aktivnostima i odražavaju ga u najvećoj mogućoj mjeri. Stoga su ovdje isključene pogrešne akcije. Zahvaljujući gore navedenim funkcijama nevoljnog pamćenja, osoba ne može samo započeti bilo koji posao, već i do kraja. Dakle, nevoljni pamćenje nastaje bez napora, “na stroju”.

Ova vrsta definira snažne i neobične signale vanjskog i unutarnjeg okruženja, koji uzrokuju određene osjećaje ili interese za ljude.

Metode razvoja

Nevoljnu memoriju mora se razviti bez iznimke. To će značajno pomoći u životu, stoga slijedite sljedeće preporuke. Oni služe kao primjer razvoja memorije, a također pomažu proširiti inteligenciju.

• Trebate obavljati pamćenje prema srcu. Ovo je najvažnija tehnika.
• Izvorna opcija od učenja srca je retelling.
• Prijenos iskustva ili ekstrapolacije. Ovdje se zaključci distribuiraju s jednog dijela na drugi, kao i otkrivaju se uzorci u ispitivanoj temi. Kada osoba uči nositi iskustvo, naučit će kako izgraditi analitičke lance.
• Udruge uzrokuju osjećaje i materijal je tako bolje pamćenje.

Još uvijek je potrebno primijeniti sljedeće čimbenike koji će također omogućiti memoriju.

• Razviti samopouzdanje. Kada doživljavate taj osjećaj, imate skladno psihičko stanje i fiziološko blagostanje. Moždane stanice počinju raditi s dvostrukom snagom.
• Želja za pozitivnim emocijama Aktivira pasivne stanice mozga.
• Sve-konzumiranje interesa daje mogućnost brzog pamćenja.
• Nema smetnji promiče koncentraciju pozornosti.
• Naučiti pretvoriti materijal. Kada materijal za pamćenje izgleda monotono, mozak počinje stavljati prepreke na njegovu percepciju. I ako to ne bude dosadno, ali zanimljivo, onda će biti drugačije. Da biste postigli cilj, napišite malu priču. Tako lako naučiti bilo koju informaciju.
• Staviti cilj – mora asimilirati informacije. Ako ponovite istu stvar da ponovite istu stvar, još uvijek ne možete sjetiti ništa ako niste stavili cilj.

Konačno, potrebno je donijeti primjer najprikladnijeg prihvaćanja prisilnog pamćenja. Znajte da je pod utjecajem jakih emocija uključen vrlo snažan proces nevoljnog pamćenja.

Stoga koristimo ovaj faktor i odabiremo takve izvore znanja koje nas mogu šokirati. Dakle, u glavi će se većina informacija pohranjena. Na primjer, ako želite asimilirati povijesne podatke, onda pronađite najzanimljivije trenutke koji će biti u svim “bojama” za opisivanje događaja koji su se dogodili u prošlosti.

Također se može koristiti i za razvoj memorije Tablice shulte. Klasična tablica izgleda kao kvadrat koji se sastoji od 5 redaka i 5 stupaca. U stanicama se nalaze u proizvoljnom redu brojeva od 1 do 25. Prvo morate ovladati matricom 5×5, a zatim premjestiti na složenije zadatke. Za to postoji velika tablica 9×9.