Razmišljanje: Značajke, metode i vježbe

Svatko od nas je potrebno da imaju razvijenu razmišljanje u potpunosti žive i rade. Bez razmišljanja osoba ne bi bio razuman čovjek. To znači da je mentalna aktivnost mora početi razvijati od djetinjstva, bez zaustavljanja to učiniti ni u odrasloj dobi. Tada ćete se uvijek osjećati punopravni osobnost.

Osobine

Treba razumjeti da se proces spoznaje zove razmišljanje. On ima svoje faze razvoja, koji zahtijevaju trajno poboljšanje i formiranje mentalnih vještina, s kojima osoba može steći nove tehnike i načine razmišljanja. I ovaj proces doprinosi daljnjem razvoju sive tvari.

Osim toga, razmišljanje kod ljudi razvija se isključivo na individualnoj osnovi zbog činjenice da proces razvoja ovisi o dobi osobe i od okoline. Razmotrite ovo pitanje detaljnije.

U odraslih

U tom slučaju, glavne mentalne sposobnosti već su u potpunosti formirane. Međutim, treba napomenuti da njihova kvaliteta izravno ovisi o stanju formiranja i značajki.

• Čovjek se uvijek oslanja na prošlo iskustvo. Stoga se razmišljanje smatra neizravnim čimbenikom. To još jednom potvrđuje da se formira identitet može usporediti prošlo iskustvo u sjećanju s novootvorenim događajem. Na primjer, ako odrasla osoba će pratiti kroz prozor na mokroj cesti, on će shvatiti da je kiša prošla.

• Razmišljanje o bilo kojem pojedincu temelji se na prethodnom praktičnom iskustvu, gdje se prikazuju opći pojmovi i obrasci Lifefall.

• Razmišljanje o odrasloj odrasloj odraslom odražava odnos između prošlih iskustava i sumira ih. Veze različitih stvari i događanja obrađuju se i otkrivaju, a zatim se klasificiraju u svijest.

• Uz pravilno razmišljanje o komunikaciji između različitih objekata, zaslon se nalazi u verbalnom obliku. Dakle, razmišljanje o odrasloj osobi i njegovom govoru je neodvojivo. Kao rezultat toga, osoba može lako izraziti riječima misli i prenijeti ih drugim ljudima. Zahvaljujući razmišljanju, ljudsko memorija može pohraniti prošle događaje, unatoč njihovom receptu, pa čak i pogledati u budućnost.

• Razmišljanje o svakom pojedincu ovisi o praktičnim akcijama i izravno se oslanja na njih pri donošenju bilo kakve odluke ili akcije.

U djece

Razmišljanje odraslih i djeca uvelike se razlikuju po svojoj kvaliteti. Međutim, one i druge misaone aktivnosti posljedica su prirode i oslanjaju se na različite čimbenike.

Razmišljanje o dojenčadi je osjetljivo, jer u ovoj dobi postoji osjetljivost na vanjske manifestacije iz vanjskog svijeta. Informacije su izvana preko sluha i dodiruje.

U ovom trenutku, razmišljanje percipira te čimbenike i izdaje odgovarajuće reakcije.

U 2 godine dijete samo ispituje svoju okolinu. U 4 godine Počinje se pojavljivati ​​promatranje, iu svom umu pojavljuju se prve slike. Od 3 do 5 godina Obrasce i stvara sposobnost bilo kakvih radnji. Formiranje logičko-verbalne vrste odraz informacija.

U 6-7 godina Pojavljuje se vite-logičko razmišljanje, a uključuje učenje i znanje. U ovoj razvojnoj fazi mlađi učenici imaju intenzivnu asimilaciju različitih informacija. Ako u ranoj dobi razmišljanje samo dobiva zamah svog razvoja, od 8-10 godina Aktivno se razvija i od 11-14 godina Uloga znanja o okolini dolazi do izražaja.

Razmišljanje u djece se razvija u nekoliko faza.

• 1,5-2 godine razvija vizualno učinkovito razmišljanje. Dijete apsorbira informacije kroz taktivnost. Varijabilne akcije omogućuju vam da bolje poznajete okolne stavke i mir.

• Za 3-4 godine razvija vizualno u obliku slova. Njegova formacija se pojavljuje intenzivno. Dječji um u ovom trenutku misli i djeluje s slikama.

• Za 5-7 godina se razvija verbalno logično razmišljanje. Kada se pomaže, analiza događaja koji se pojavljuju u okolnom svijetu.

• Kreativno razmišljanje prisutno je u svijesti u svu djecu. Glavna stvar je da odrasli doprinose njegovom razvoju.

Osim toga, potrebno je zapamtiti da se mentalne operacije stalno odvijaju u djetetovom umu. Navedite ih.

• Oko 2 godine, djeca počinju razmatrati i usporediti stavke. Postupno, od usporedbe jednostavnih predmeta i zvukova, svijest prolazi u usporedbi složenijih položaja, kao što je okus, miris, svojstva materijala i tako dalje.

• Za 6-7 godina, generalizacija svih događaja i predmeta koji okružuju dijete su ozbiljno razvijeni. Zato djeca aktivno poboljšavaju govorne vještine.

• Sposobnost analize u razmišljanju omogućuje vam da podijelite događaje i predmete u odvojene dijelove za njihovu daljnju studiju i pamćenje.

• Uz pomoć sinteze, informacije su povezane. Dakle, dijete brzo uči pisati i čitati.

• Prilikom identificiranja sličnosti i razlika u okolnim predmetima i događajima, njihova klasifikacija se događa. Stoga dijete može razlikovati igračke u boji i sastavu.

Pogleda

Stručnjaci uz pomoć različitih metoda bili su u mogućnosti dodijeliti neke smjerove u razmišljanju, koji su karakteristični za osobnost. Razmotrite ih u redu.

Matematičko razmišljanje sažetak i teoretski. U ovom slučaju, u predmetima nema materijala, ali se tumače na temelju odluke.

Matematičko razmišljanje iz običnih u tom slučaju postoji vještina kritički opažati okoliš. U isto vrijeme, osoba pokušava doći do pravih informacija i ostvariti suštinu raznih manifestacija. Vrijednost ovog mišljenja je da osoba može:

• razgraditi problem na stavke, tako brže pronalaženje odgovora+

• shvatite da svi zadaci imaju odgovor+

• Shvatiti i prihvatiti problem, a zatim ne “izostaviti ruke” i pronaći rješenje.

Pojedinac koji zna kako misliti u matematičkoj metodi, postupno se koristi za održavanje velikog broja informacija u mozgu i njegovoj uporabi u potrebi. Osim toga, takav pojedinac može imati vještine “trijeznog” evaluacije informacija, a ovaj faktor pomaže mu da razlikova ove informacije od lažnog.

Matematičko razmišljanje doprinosi usvajanju prave odluke koja se odnosi na životne aspekte, a također upozorava od odgode u dugoj kutiji.

Razmotrite vrste matematičkog razmišljanja.

• U 2-3 godine razvija se topološko mišljenje, što je izravno povezano s zajednicom logičkih operacija.

• Za topološko mišljenje, postoji sekvenca razmišljanja, što pomaže kombinirati sve akcije u jednoj cjelini. Stoga, redoslijed početnog do finala.

• Nakon metričkog razmišljanja, koji kontrolira kvantitativne komponente i radi s brojevima.

• Dizajneri ili oni koji vole kombinirati informacije, karakteristične za algebarsko razmišljanje.

• Nestandard u Komisiji čini projektivno razmišljanje. Isto tako, takvo razmišljanje daje čovjeku izvanrednu inteligenciju.

Taktičko razmišljanje omogućuje brzu i brzu procese protoka. Takve aktivnosti usmjerene su na brzo i racionalno rješenje bilo kakvih problema. U tom smjeru postoje osnovni oblici:

1. Učinkovitost – povezana je s ljudskom praktičnom aktivnošću+

2. Kada osoba odlazi do cilja, i na njegov način postoje nepredviđene okolnosti, improvizacija pomaže zaobići ih+

3. Učinkovitost razmišljanja karakterizira brzina i jasnoća+

4. Potrebno je znati da svaka pretpostavka ne može biti vrlo točna, pa se u ovom slučaju primjenjuje vjerojatnost.

Poduzetničko razmišljanje temelji se na praksi. Poslovni čovjek se odlikuje dobivanjem zadovoljstva iz njegova rada. Osnova takvog mišljenja je ispravno postavljanje ciljeva.

Za Uniju između činjenica i veza, strukturno razmišljanje. Čovjek voli red i uvijek odlučuje njegove misli razumjeti problem, čime joj odlučuje “na policama”.

Tehničko razmišljanje doprinosi akumulaciji tehnološkog iskustva i znanja u ovom području. Osim toga, uz pomoć takvog mišljenja, obrazovanje o radu i razumijevanju aktivnosti rada, kao i osoba, u ovom slučaju, traži kreativni pristup i racionalizaciju u proizvodnji.

Inženjersko razmišljanje osigurava kreativne aktivnosti koje kombiniraju sustavni tehnički pristup. U isto vrijeme koriste se standardni i nestandardni pristupi za obavljanje aktivnosti, čime se razvija profesionalna kompetencija.

Kako odrediti nisku razinu razmišljanja?

Pokazatelji slabe razine mišljenja izraženi su u slabo razvijenoj logici. I osoba ima problema koji izražavaju svoje misli u pisanom obliku i usmeno. Obično takvi pojedinci troše veliku količinu vremena za rješavanje ovog zadatka.

Znam: što je viša razina razmišljanja, najpametnija osobnost.

Kognitivna psihologija predstavlja razmišljanje o osobi u obliku određenih smjerova koji se događa međusobno. Svaki od njih se događaju procesi. Upute se razlikuju od drugih čimbenika povezanih s mentalnim procesima i sa stupnjem dubine tih procesa.

Ovi se smjerovi mogu uspješno testirati pomoću posebnih tehnika. Visoki rezultat nakon summiranja ispitivanja govorit će o visokoj inteligenciji tema. Međutim, može biti suprotno: niska razina razmišljanja također je određena ispitivanjem.

Razmislite o tehnikama koje pomažu u određivanju razine visokog ili niskog razmišljanja:

• pomoću otkrivanja nepotrebne ili komponente+

• S pamćenjem+

• S organizacijom daljnje logičke konstrukcije+

• Uz pomoć otkrivanja temelja+

• Uz pomoć odluka grafičkih zadataka, kao i Rebs i monograme.

Metode razvoja

Postoje najprihvatljiviji načini za relativno brzo razvijanje razmišljanja. Razmotriti ih.

• Brzi razvoj mišljenja doprinosi čitanju. Zahvaljujući čitanju u našem mozgu, analizu i razumijevanju informacija koje se nude razmatranje. Bez obzira na literaturu koju želite. Glavna stvar je da vam je proces zanimljiv i potpuno vas uhvatite.

• Pokušajte promijeniti mjesta vašeg mjesta. Početi raditi s različitim rutama. I učinite to svjesno (na primjer, razmotrite okolne stavke). Ako je moguće, putovajte više. Ova tehnika je najučinkovitija, jer će zahtijevati vašeg velikog napora iz vašeg mozga. U nepoznatom mjestu morat ćete puno razmišljati kako bi iskoristili najviše udobne mogućnosti smještaja. Takvi napori dovode do razvoja mozga i, posljedično, razvoju razmišljanja.

• Raznovrsne navike. Postoje različiti načini. Na primjer, izvadite slova koja nisu upoznati s desnom rukom, ali lijevo (i naprotiv, ako ste lijeva). Ako je moguće, dopustite da promijenite uobičajeni raspored života. Umjesto pasivnog odmora, idite u zoološki vrt ili u film.

• Razviti sjećanje. Nakon poboljšanja memorije, postupno ćete početi shvatiti bolje, što znači da će se dogoditi brzo povećanje razine vašeg razmišljanja.

• Preporukom za poboljšanje razmišljanja možete sigurno uključivati ​​crtanje. Ova metoda produktivnog povećanja inteligencije može se ponuditi i odrasli i djeca.

• U sredstvima povećanja intelekta uključuje komunikaciju s drugim ljudima. Zahvaljujući prijateljskim razgovorima možete naučiti mnogo zanimljivih i korisnih informacija.

• Igranje šaha ili učenja za igranje glazbenih instrumenata također će pomoći u rješavanju zadatka.

• Češće izlazi iz zone udobnosti. Ne tražite jednostavne načine i pokušajte zatoplicirati zadatak kako biste dobili najveću korist.

• Ako sami ne možete riješiti problem s podizanjem razine razmišljanja, kontaktirajte stručnjake. Posjet različitih treninga u vremenu će se olakšati zadatak.

Postoje i druge tehnike. Na primjer, Triz sustav (Teorija rješenja inventivnih zadataka). Uključuje određene metode, zakone i algoritme s kojima možete pronaći prilično standardno rješenje kada izađete iz problema.

Izumio je takav čudotvoran način i pisac Heinrich Saulovich Altshulller.

Svojom stalnom primjenom, misleći i kod djece i odraslih, doista, postaje snažno.

I nakon nekih zapažanja, nastavnici su otkrili da korištenje tri-pedagogije pomaže u brzom razvoju dječjeg uma i čine ga fleksibilnim. Učenici dobivaju motivaciju za ovladavanje novim znanjem i vještinama. Na primjer, “brainstorm” koja se koristi u Triz proizvodi sposobnost sistemskog logičkog razmišljanja.

Zadaci za različite vrste

Razmotrite neke zadatke za razvoj razmišljanja.

Vite-figurativan

Ovo područje uključuje metode i procese koji su svojstveni rješenju bilo kakvih pitanja. Ovdje se očekuje vizualni prikaz problema, korištenje komponenti. Za razvoj razmišljanja koji se razmatra, možete koristiti kompleks metoda koje su pogodne za odrasle i djecu.

• Ovdje je vježba: opisati riječi “sreća” ili “bogatstvo” koristeći samo dvije imenice i jedan prilog. Svaki put za razne, pokupite nove riječi.

• Od dana u dan pokušati analizirati ovaj ili taj događaj. Na primjer, sjetite se tko ste morali razgovarati za taj dan. Budite sigurni da opišite u svojoj svijesti ljudske odjeće (frizura), s kojima ste govorili. Zapamtite druge detalje i o čemu se raspravljalo. Dijete također pitaju vođe o prošlom danu kako bi razvili svoj um.

• Nemojte zaustaviti svoju mentalnu aktivnost na minutu. Na primjer, kada idete niz ulicu, razmislite o broju prozora u multi-kata kući koju ste se upoznali na putu. Pokušajte također izračunati koliko se stanova može pronaći u njemu. Usporedite svoj rezultat s desne strane. Te vježbe mogu biti povezane s djecom postavljajući im pitanja u obliku igre.

• Kada postoji bilo koji prirodni fenomen (zatvarač, kiša) na ulici), pokušajte ga zapamtiti, a nakon nekog vremena za igru ​​u sjećanju. I možete također u sjećanju da opišete kuhinju svojih poznanika, uredskog prostora i još mnogo toga.

• Ako ste bili na sastanku gdje je bilo puno ljudi, pokušajte opisati svaku od njih u sjećanju prije spavanja, kao i zapamtiti o temama razgovora.

Čudan

Zastupanje objekata i opis njih je nemoguće bez verbalno logičkog razmišljanja. Dakle, verbalno logično ili verbalno logično razmišljanje je potrebno kada koristite govorne strukture i logičke lance. Stoga se mora razviti pomoću u nastavku vježbe.

• Dođite do jedne fraze i izgovarajte ga različitim intonacijama. Kada potpuno ovladate ovoj tehnici, zamislite kako će isti izraz zvučati, ako vaš susjed kaže, prijatelju, druge ljude.

• Iracionalni strahovi su vrlo loši. Dakle, moraju ih prvo riješiti. Tako možete ukloniti višak informacija iz svoje svijesti i prestati koristiti beskorisne monologe, koji “Pianić” u vašim mislima.

• Pokušajte brzo čitati. Ne propustite detaljne informacije i analizirajte ga. Teško? Da, za ovo trebate određenu obuku. Vlak i trenirajte svoj mozak!

• Klasterizovati. Da biste to učinili, napišite svoje pitanje i zaključite ga na kvadratu. Zatim unesite asocijativne senzacije koje se odnose na pitanje. Povežite linije kvadrata. Tako da naučite prikupiti misli u jednoj cjelini.

• Igre takvog plana prikladne su za djecu i odrasle. Na primjer, sjedite u krug i pročitajte pabera. Potrebno je početi s najlakšim, a zatim postupno idite na složene zadatke. Može koristiti i zagonetka.

• Za mlađe školske djece, takva tehnika će se uklopiti. Sjediti u sobi. Vaša djeca bi trebala pogledati subjekte i nazvati ih neobičan način. Na primjer, stol se može nazvati stolicu, a tepih je namješten i tako dalje. Bit će smiješan i zanimljiv.

• Zamislite da su vam vanzemaljci odletjeli, a vi im objasnite jednostavne stvari. Razgovarajte o hrani ili o svom snu. Tako igrati djecu.

Živo

To se zove ručna inteligencija, a takva vrsta razmišljanja je formirana od jedne i pol godine. Za njegov razvoj možete koristiti zabavu neke djece.

• Rezanje različitih oblika iz papira uvijek je relevantno među učiteljima.

• Možete koristiti pametne naljepnice za prikupljanje jednodijelne slike. Takve zanimljive lekcije će nadopuniti didaktičke vježbe za vježbanje.

• Dizajneri, gdje postoje plastični, drveni ili tkaninski elementi, osigurat će razvoj vizualno učinkovitog razmišljanja kod odraslih i djece.

Na primjer, možete odrezati ravninu papira i prikupiti ga zajedno s djetetom ili napraviti ljepilo i utakmice (štapići iste duljine) kuće, kule.

Zapamtite da su svi zadaci djeci trebaju dati u redoslijedu povećanja složenosti.

Logičan

Ova vrsta razmišljanja može se razviti pomoću čitanja. Međutim, postoje i druge metode koje mogu pomoći.

• I igre na ploči (morska bitka, šah, dame) ili korištenje računala za razvoj logike.

• Pronalaženje logičkih lanaca bit će zanimljivo zanimanje za vas i vaše dijete. Morate igrati ovako: odaberite dvije riječi – “staklena banka” i “voda”. Potražite lance: voda se izlije u posudu, prazna banka, ako je blizu poklopca, ne utapa u vodi, vode i banke transparentnosti.

• Odaberite objekte koji su nehotice i pokušajte ih povezati u značenju, izradu prijedloga. Na primjer, kombinirati riječi „Forest”, „gljive”, „Životinje” u jednu cjelinu, čineći rečenica: „Životinje žive u šumi. Gljive rastu u šumi. Ljudi hodaju u šumu za gljivama i često se životinje s njima (pas) “.

Kreativan

To razmišljanje treba apsolutno sve ljude. Bez kreativnim pristupom, osoba neće biti u mogućnosti u potpunosti poslu. Dakle, mora se razvijati.

Na primjer, to može biti razvijen uz pomoć udruga. Da biste to učinili, odaberite 4-5 riječi na prisilnom redom: pas, dvorište, cvijeće, ogledalo, praćenje. Pas, cvijeće, pjesme mogu biti u dvorištu, ali ogledalo će biti suvišno na ovom popisu.

Osim toga, postoje i druge metode koje će vam omogućiti da brzo razviti kreativno razmišljanje.

• Zapitajte se pitanja koja će uvijek naći istinu. Popis ih: „Za ono što ja to? Zašto ne učiniti? Zašto ne? A što će se dogoditi ako ..?»Budite sigurni da odgovorite na ova pitanja, a onda nikada nećete biti pogrešni.

• Da biste pronašli nove ideje, koriste mentalne kartice. Da biste to učinili, morat ćete uzeti prazan list i olovke u boji. U srcu slike u obliku crtanja. Zaokružite ga u krug. Oko shutdown slika, sve vaše misli i emocije koje se posjećuju na vidjelo crtež. Povezati se među njima najznačajniji. Zatim spojite gluposti. Pogledajte ponovno na slici. Uklonite nepotrebno i vidjet ćete nove mogućnosti.

Kako razviti razmišljanje, pogledajte video.