Obzh učitelj: opis i struka za obuku

Danas je sigurnost preduvjet i jedan od vodećih kriterija za učinkovite aktivnosti obrazovne ustanove. To objašnjava potrebu za takvim učiteljem kao učitelj. Od materijala ovog članka ćete naučiti što je bit rada stručnjaka, što su prednosti i protiv profesije, dužnosti učitelja.

Opis

Predavač se smatra pedagoškim radnikom. On ima više ili srednje strukovno obrazovanje na području “obrazovanja i pedagogije”. Imenovanje stručnjaka ili njegovog otkaza provodi se putem naloga direktorija.

Profesija nastavnika Obzh je usmjerena na stvaranje studenata:

• Poznavanje elemenata društvenih i tehničkih sigurnosnih standarda+
• Pažljivi odnos treba vlastiti zdravlje+
• Briga za okoliš i javnu sigurnost+
• Organizacija zdravog i sigurnog načina života u društvu.

Profesija učitelja obzh podrazumijeva provedbu nerecificiranih zadataka. Učitelj ne bi trebao imati toliko teorije kao praksu. Njegove lekcije moraju biti korisne za studente. Potrebno je naučiti djecu ne samo pravila spasenja tijekom potresa i poplava. Važno je dijeliti znanje o tome kako provesti sigurno surfanje na internetu, naučiti ih na nijanse pravog odgovora u različitim situacijama (na primjer, na večernjim šetnjama, prilikom posjete diskoteka).

Potrebno je prenijeti djeci informacije koje danas hodanje u večernjim satima je opasno. Učenici bi trebali znati da je nemoguće otići kući u nepoznatu osobu i vjerovati mu. Učitelj objašnjava činjenicu da ne možete piti alkoholna pića “za tvrtku”, dim ili koristiti narkotičke tvari.

Visoko kvalificirani stručnjak može zanimljivati ​​djecu s praksom, on provodi događaje koji mijenjaju koncepte studenata o prioritetima u životu. Sve je to usmjereno na učenje društvenih standarda i rastući učenike s jakim osobama.

Profesionalne profesije

Profesija učitelja obzh ima niz njihovih prednosti. Na primjer, stručnjak može raditi u različitim obrazovnim ustanovama. Opcionalno, on može dobiti posao ne samo u državi, već iu privatnom ou. Uz pravu organizaciju radnog vremena, specijalist ne samo da vode lekcije u školi, već i za sudjelovanje u razredima greške. Profesija podrazumijeva povećanje ljestvice karijere, da danas nije prečesto.

Ako je poželjno, specijalist može na kraju postati šef učenja, zamjenik ravnatelja uopće ravnatelj obrazovne ustanove. I rad je pogodan za ljude čije zdravlje ne dopušta, na primjer, izgraditi vojnu karijeru.

Razina plaće takvog stručnjaka ovisi o stopi (broj radnih sati), iskustva i broj učenika koji se podučavaju. Oni nastavnici koji su i dalje podučavaju lekcije fizičke kulture dobivaju više. Najviša kategorija nastavnici dobivaju do 75.000 rubalja, prosječna plaća je oko 35.000 rubalja.

Međutim, profesija ima mnogo minusa. Često se lekcije percipiraju kao “impedacles” na glavne discipline. S obzirom na to, učitelj mora dugo raditi kako bi zaslužio autoritet u mediju studenata. Osim toga, često se mora nositi s problemima društva, koji su prepreka na način proučavanja radnog programa.

U razdoblju razvoja društvenih mreža, djeca su naučila komunicirati i ne razumiju što bi njihov način života trebao biti. Roditelji vjeruju da je sve to trebalo sudjelovati u školi, a time i objašnjenja samo na ramenima učitelja. Postojeći obrazovni programi često su zastarjeli. S obzirom na to, učitelj mora napraviti nove, sposobne za zainteresirane studente.

Loše i činjenica da je prioritet programa teorija. Broj sati prakse je mnogo manji nego što trebate. Međutim, djeca bi se trebale moći ispravno ponašati u nestandardnim situacijama. To se odnosi na sve aspekte života koje je nemoguće jednostavno pokriti.

Dobar učitelj ponekad mora objasniti kako se braniti od huligana, pa čak i spasiti djecu iz loših tvrtki.

Službene dužnosti

Odgovornosti učitelja Obzhua je puno, oni uključuju brojne zadatke, na primjer:

• Izbor vjernih i učinkovitih metoda rada s dobi studenata, njihovih interesa i obuke+
• Provođenje osnovnih i izbornih razreda obuke+
• Evaluacija učinkovitosti prođenog materijala, dodatni rad s onima koji ne razumiju temu+
• Provođenje radionice, popravljajući teoriju prakse i samostalnog rada+
• Provođenje rada na zaštiti radnih mjesta i zaštita zdravlja djece+
• Osposobljavanje studenata za pripremu pre-ispita, medicinske preglede za njih+
• Organizacija pomoći djeci koja planiraju ući u sveučilišta s vojnom pristranosti+
• Planiranje rada na civilnoj obrani, ulijevajući interes za svoj predmet+
• Radionica o pravilnom i brzom odgovoru u ekstremnim situacijama+
• Pravila evakuacije obrazovanja+
• Kontrola broja i uvjet instrumenata individualne zaštite djece i obrazovnih institucija odraslih+
• Pravovremeno popunjavanje časopisa za izvedbu studenata, izvještavanje za vojnu registraciju i urede za upis i obavljenog posla.

Osim toga, učitelj OBZH mora se baviti poboljšanjem obrazovne baze, a prati teoriju koja će biti podržana praksom. Dužnosti od organizatora učitelja puno. Mora razumjeti različite aspekte i nijanse njegova rada. Važno je da je imao jasnu predodžbu o načelima učenja njegovoj temi. Prije početka obrazovnog procesa, on mora odrediti ciljeve i ciljeve rada, utvrditi prioritetna područja, uzimajući u obzir razvoj obrazovnog sustava Ruske Federacije. Učitelj mora biti ne samo učitelj, nego i psiholog.

Osim toga, važno je da razumije suštinu metodologije poučavanja i vidio približan rezultat rada u svakoj fazi rada.

Zahtjevi

Učiteljima OBZH-a prezentiraju se mnogo zahtjeva. Na primjer, važno je da je stručnjak angažiran metodama vjerovanja i argument svog položaja. Vrijednosti imaju takve kriterije kao znanje, vještine, osobne kvalitete.

Znanje i vještine

Nastavnik OBZH obrađuje se regulatornim aktima koje reguliraju obrazovne aktivnosti. On mora posjedovati podatke o zakonodavstvu u području. Učitelj angažiran na posao poznaje Konvenciju o pravima djeteta, pravilima za zaštitu života. Osim toga, on može objasniti kako se nositi s sportskim školjkama i drugim uređajima.

Učitelj zna nijanse obrazovne ustanove obrazovne ustanove. On zna pravila o sigurnosti od požara. Tijekom treninga mora biti u stanju izgraditi praktične nastave studenata, ne zaboravljajući sigurnost korištene opreme i čvora. Također, nastavnik bi trebao znati osnove sociologije, ekonomije i ekologije.

osim, Učitelj mora biti u mogućnosti provesti dokumentaciju u elektroničkom obliku. U školi će morati raditi s elektroničkim dnevnikom, izlažući procjene studenata u njemu. Važno je da učitelj zna kako raditi s uređivačem teksta, tablica i e-poštom. Ako posjeduje prezentacije, onda bi trebao biti u stanju raditi s njima.

Među ostalim zahtjevima Nastavnici čekaju mogućnost pružanja prve medicinske skrbi u izvanrednim situacijama. Nije isključeno da će se tijekom obrazovnog procesa morati suočiti s situacijama sukoba. Tako da ih mora riješiti jednako brzo i učinkovito.

Osobne kvalitete

Učitelj OBZH trebao bi biti uredan prema van, razvijen i socijaliziran. Iz njegovog izgleda i sposobnosti da se ponašaju mnogo. Takva osoba mora imati psihološku održivost, društveno-moralnu odgovornost, sposobnost da bude zamišljeno i adekvatno donošenje odluka u izvanrednim situacijama. To bi trebalo biti odlučujući, razvoj i poboljšanje osobe s kojom djeca mogu preuzeti primjer i poštovati.

To znači da stručnjak ne smije govoriti samo o zdravom načinu života, već i slijediti ga, pridržavati se tim načelima koji inhibiraju svoje učenike. Važno je da je učitelj discipliniran, umjereno i zahtjevan. Od takvog učitelja čekaju, ako je potrebno, mogao je pronaći individualni pristup svakom učeniku.

Međutim, važno je da je shvatio gdje je potrebno odanost, i gdje je potrebno pokazati nepokolebljivu.

Prava i odgovornost

Učitelj-organizator OBZH ima pravo:

• Sudjelovati u upravljanju odgojnom ustanovu prema povelji određene institucije+
• sudjelovati u neovisnom izboru metoda učenja i obrazovanja+
• odabrati po svom diskrecijskom materijalu za učenje na tu temu+
• na vrijeme povećati vlastite kvalifikacije na sveučilištima, kao iu objektima gdje je moguće prekvalifikacija+
• imaju skraćeni radni tjedan i prošireni plaćeni dopust+
• Koristiti dodatne pogodnosti nametnute zakonodavstvu Ruske Federacije+
• Primaju umirovljenje za dugu uslugu, kao i druge društvene garame.

Učitelj-organizator OBZH odgovoran je za:

• Službene dužnosti+
• Organizacija vlastitog rada, uzimajući u obzir pravila unutarnjeg rasporeda+
• Pravovremena registracija izvješća i potrebnu dokumentaciju+
• Sigurnost lekcija i drugih događaja+
• Zdravlje učenika tijekom praktičnih događaja+
• Kvaliteta rada i operativno usvajanje mjera za uklanjanje sigurnosnih povreda.

Obuka i karijera

Prema profesionalnom standardu učitelja, oni koji žele postati učitelj Obzh, morate dobiti Više ili sekundarno posebno obrazovanje o Go ili Obzh. Nastava s ovim obrazovanjem može se angažirati čak i ako dokument ne navode kvalifikaciju “učitelja”. Ako postoji drugačije više ili sekundarno posebno obrazovanje, potrebno je prekvalifikaciju. U tom slučaju, dovoljno je podvrgnuti tečajevima koji obično traju najviše šest mjeseci.

Rast karijere ovog nastavnika ovisi o različitim čimbenicima: od osobnih i profesionalnih kvaliteta nastavnika, njegov profesionalni rast i učinkovitost svog rada. Profesionalna karijera podrazumijeva prijelaz na različite statuse kvalifikacija (prva, najbolja kategorija, voditelj sveučilišta). Kao dio škole ili druge obrazovne ustanove, on može postati zamjenik ravnatelja, ravnatelja.

U budućnosti, nastavnik može postati zaposlenik općinskog, regionalnog obrazovnog tijela, Ministarstva obrazovanja i znanosti.