Učitelj crtanja: Značajke i obuka

U klasifikatoru profesija, nastavnik za crtanje odnosi se na odjeljak “obrazovanje i znanost”. Ovaj stručnjak može raditi u srednjim školama, DSCes, dodatne obrazovne ustanove. Njegov je zadatak podučavati temelje vizualnih slova djeci, podučavati izvući u mjeru mogućnosti svakog.

Opis

Odmah je to vrijedno napomenuti Sposobnost da se dobro nacrtati, određenu prtljagu znanja iza leđa (na primjer, umjetnička škola) – još nije pokazatelj da osoba može postati dobar učitelj. Čak i učenje na sveučilištu za ovaj profil nije jamstvo da osoba ima pedagošku karijeru.

Nije ni čudo učenje se smatra da je zvanje i nastavnik za crtanje – to nije iznimka.

S jedne strane, reći o profesionalnim zahtjevima nastavnika ISO-a – to znači ocrtavanje ne najizraženije slike. U srednjim školama je smanjen sat likovne umjetnosti, što otežava biranje sata po stopi u jednoj obrazovnoj ustanovi. S druge strane, postoji mnogo privatnih obrazovnih centara, razvojnih škola i drugih mjesta, gdje se učitelji umjetnosti mogu profesionalno provesti.

Da biste postali učitelj za crtanje, morate imati više strukovno obrazovanje ili sekundarno specijalizirano obrazovanje. Učitelj ISO je podređen ravnatelju obrazovne ustanove, vođen je u njegovim stručnim aktivnostima Ustavom zemlje, Zakonom o obrazovanju, kao i upute za posao za učitelja likovnih umjetnosti u školi.

Kao i svaki drugi učitelj, Ne vodi samo lekcije, već i sudjeluje iu izvannastavnom školskom radu (natjecanja, događaji, dionice) mogu biti hladni vođa. Često, učitelji moraju raditi skraćeno radno vrijeme: dobiti optimalan broj sati, često rade u školi i, na primjer, u kući dječje kreativnosti. Ili dodatno, učitelj ISO-a vodi u školi crtež, koji se bavi radom kruga.

Službene dužnosti

Prije nego što razmislite o odabiru ove profesije, saznajte što morate učiniti. Ne radi se samo o učenju i obrazovanju učenika, iako je definitivno osnovna dužnosti.

Ostale odgovornosti za posao uključuju:

• Osiguravanje razine pripreme studenata u skladu sa zahtjevima državnog standarda+
• Formiranje opće kulture osobnosti i socijalizacije koristeći različite oblike, tehnike, metode i sredstva za obuku+
• Planiranje i provedba obrazovnog procesa u skladu s obrazovnim programom škole+
• Organizacija neovisnih aktivnosti, uključujući projekt i istraživanje+
• provođenje dokumentacije za obuku na propisani način+
• Usklađenost s pravima i slobodama studenata+
• Osiguravanje zaštite života i zdravlja studenata+
• Dužnost u školi prema grafici, sudjelovanje u pedagoškim vijećima, sastancima, seminarima, konferencijama+
• Proizvodnja i uporaba didaktičkog materijala, vizualne koristi+
• Organizacija sudjelovanja dečki u predmetnim natjecanjima, izložbama, festivalima, intraškolskim događajima+
• Provedba interdisciplinarnih veza u nastavnom procesu.

Osim toga, učitelj je odgovoran za donošenje vlastite vlade i za provođenje propisanih brifinga.

Učitelj je učitelj, u “Odjel” od kojih podliježe objektima i, eventualno, krug smjera estetskog ciklusa. Dakle, ova tema ima posebnu pedagošku zadaću. Mora se formira temelje umjetničke kulture kod djece, razvijanje estetske i emocionalne vrijednosti za novac percepciju svijeta, razviti opažanje, vizualnu memoriju, kreativne mašte. nastavnik mora i uliti umjetnički ukus.

Vjerojatno jedan od glavnih zadataka nastavnika je Razvoj djetetovu potrebu za komuniciranje s kontekstu likovne umjetnosti. To je taj učitelj koji može učiniti tako da se kontakt studentskog s čl bio osobni vrijednost. Nisu svi dečki će biti u mogućnosti da se stvarno naučiti crtati, ali svatko bi trebao uroniti u tom iskustvu, okušati. No, ni crtanje – glavna svrha nastave, a drugi, Emocionalna-umjetnički shvaćanje svijeta s kojim možete uvesti dijete.

Zahtjevi

Mnogi profesionalni zahtjevi su napravljene na učitelja iz. Ali osobne kvalitete su važne za osobu ove profesije.

Vještine

Učitelj bi trebao biti u mogućnosti raditi s dokumentacijom i praćenje propisa za regulatorne dokumente. Trebala bi biti upoznati s prioritetnim područjima i izgledima za razvoj pedagoške znanosti njegove zemlje.

Osim toga, nastavnik za crtanje bi trebao:

• Znati metodu podučavanja vašeg subjekta i obrazovnog rada+
• Uključite suvremene pedagoške tehnologije u praktičnom iskustvu+
• Poznajte pedagogiju, osnove fiziologije i psihologije djece+
• Budite u mogućnosti raditi s računalom, pisačem, projektorom, uređivačima teksta, prezentacije, preglednicima+
• Držite disciplinu u razredu+
• Budite spremni za obavljanje integriranih razreda.

Naravno, danas bi nastavnik trebao biti angažiran u samoobrazovanju. Samo takav kontinuirani samorazvoljak može mu omogućiti ne samo da ostane u struci, već i da se pridržava sadašnjeg obrazovnog zahtjeva.

Osobne kvalitete

Jedna od glavnih kvaliteta koja bi trebala biti u osobi koja želi povezati život s pedagogijom je empatija. Sposobnost suosjećanja, sposobnost da se stavi na mjesto druge osobe, osjetite i pomoć, vrlo važnu za učitelja.

Čak i dobro, ako učitelj IZO ima sljedeće kvalitete:

• Inicijativa – bez toga, kreativni proces u školi je težak+
• taktificira – pomaže dopustiti oštrim sukobima i izbjeći ih+
• pažljivo – morate vidjeti svako dijete u razredu+
• Odgovornost – jedna od osnovnih osobina učitelja, autoritativna za djecu i tim+
• Organizacije – bez njega teško se nositi s velikim brojem dokumentacije, aktualnih natjecanja, kao i stvaranje zanimljivih lekcija u ovom načinu rada.

Bit će teško za školske ljude koji se ne koriste za rad u višezadaćnosti način, boje se kritičara i ne znaju kako pronaći zajednički jezik s djecom.

Prava i odgovornost

Glavna je odgovornost za život i zdravlje djece. Nastava bi trebala biti organizirana tako da se ništa ne prijeti. Učitelj je odgovoran za kvalitetu svog rada, u skladu s nastavnim programom i ciljevima odgojno-obrazovne ustanove. Kabinet stanje, sigurnost namještajem, demonstraciju materijala, tehničkih usluga u uredu – također u području odgovornosti nastavnika. Crtanje nastavnik ima pravo sastaviti autorova sažetke lekcija, koriste različite oblike, tehnike, tehnologije i tehnike koje vam omogućuju da učinkovito objasniti softvera materijal.

Također, nastavnik ima pravo:

• dati dečki cilju očuvanja discipline u razredu+
• davati prijedloge za optimizaciju uvjeta obrazovnog procesa u razredu+
• kvalificirati+
• Da bi zaštitili profesionalne časti i dostojanstva+
• za promociju+
• o socijalnim naknadama i što bi trebalo biti specijalist za ugovor (skraćeni radni tjedan, izduženi odmor, socijalna jamstva, pansionističke mirovine i t. D.).

Ima pravo običnog učitelja i upravljati obrazovnom institucijom u onoj mjeri u kojoj ovaj charter pretpostavlja. To znači da nastavnik može sudjelovati u kolektivnim odlukama, iznijeti vlastite ideje u interesu škole i obrazovnog procesa i t. D.

Kako dobiti obrazovanje?

Težak plus, ako je u školskim godinama budući učitelj obrazovan u umjetničkoj školi. Nadalje, može doći odmah na sveučilištu (državnom ili komercijalnom), ili studirati na pedagoškom koledžu, gdje dodatna specijalizacija može biti “umjetnički učitelj” ili “glava šalice likovne umjetnosti”. Nakon toga, nakon što je dobio sekundarno posebno obrazovanje, mladi učitelj može nastaviti specijalizaciju u srednjoj školi o smanjenom vremenu učenja.

Ne postoji tako teško postati učitelj za crtanje: Prolazak bodova na sveučilište ne najviše. Ovo obrazovanje je dostupno za djecu koja nisu uspjela učiniti, na primjer, na “dizajn”, ali ne žele gubiti vrijeme i odlučiti podnijeti dokumente za prodaju.

Registriranjem poreznih tijela kao učitelj, nastavnik za crtanje može dati privatne nastave kod kuće. Tako danas, momci se uče, što iz raznih razloga ne mogu pohađati umjetničke škole i studije.