Proizvoljna memorija: Značajke i metode razvoja

“Emisija je iz moje glave, naučiti bolju tablicu množenja!»Ponekad se takvi zahtjevi za dijete ne mogu izvršiti. Oni nisu međusobno povezani, jer pohranjujemo različite informacije o različitim “diskovima” svoje proizvoljne i nevoljne memorije. Prvi je odgovoran za činjenicu da znamo tablicu množenja, drugi djeluje sama po sebi i ulazi u naše pamćenje sve što je zadovoljan svijetlim događajima, snažnim emocijama, zanimljivim slikama, genijalnim idejama i tako dalje.

Ali naš zadatak ne ide za nju i ostaviti mjesto znati. Mogu se dobiti samo posebno, koristeći proizvoljnu memoriju.

Karakterističan

Zadatak proizvoljnog memorije je popraviti podatke dobivene od strane svog vlasnika specifično (na primjer pamtiti istu tablicu umnožavanja). Pomaže nam da naučimo pjesmu, sjećamo se vaše adrese, detalje putovnice. Da, u stvarnosti postoje ljudi koji ih poznaju po srcu, a ponekad je to zapravo vrlo korisno.

Međutim, takva se memorija formira u dobi, kada je građanin još uvijek daleko od primanja glavnog dokumenta. U psihologiji se vjeruje da To se događa u osnovnoj i srednjoj školi kada dijete ima svjesnu želju ili potrebu da nešto nauči (zapamtite).

Razvoj proizvoljne memorije podrazumijeva mnoge čimbenike. Uključujući i ono što je u SAD-u postavljeno u vrlo mladoj dobi, prije školske klupe.

Kako radi?

Razina učinkovitosti proizvoljne memorije ne ovisi samo o tome što točno podučavamo i zašto, ali i iz metoda koje koristimo za pamćenje. Tko nije upoznat s uvjetom na ispitu kada, odlazak na njega, osjećamo se u punoj ratnoj spremnosti, jer iza – dan u knjižnici, besane noći nad udžbenicima i dobivanje kartice s pitanjima, padne u stupor s mješavina amnezije ili, naprotiv, neočekivano za sebe, demonstriramo najbolje strane vaše proizvoljne memorije i dobiti najviši rezultat.

Naravno, možete trenirati sjećanje i trebate u odrasloj dobi, ali, kao što znate, Svi problemi dolaze iz djetinjstva i ovdje obratite pozornost na roditelje kako bi se njihovo dijete ne naiđe na probleme u odrasloj dobi.

• Pokušajte sudjelovati u raznim igrama, idealno – povremeno je uzeo vodstvo.
• Pokušajte ponoviti s već iskusnim događajima, zapamtite planinarenje u zoološkom vrtu ili cirkusu. Neka vam dijete kaže kako se sjećao ovog ili te zvijeri ili nastupa na mamenu, što se činilo da se klaunski vicevi činilo posebno smiješnim. Nakon nekoliko dana, vratite se na ovu temu.
• Češće se koriste igre koristeći riječi. Samo nemojte odmah “brod” dijete s igrama u “gradovima”, “jestivo – nejestivo” za početak je vrlo prikladan. Vođa baca loptu sudionicima i istovremeno govori riječ, zadatak djeteta je da uhvati loptu, ako se zove nešto jestivo i ne uhvati ako je ime nejestive stvari izgovoreno.
• Nemojte prisiljavati dijete da oštri nešto, pokušajte nazvati emocije u njemu, pokušajte opisati jednu ili drugu stavku ili drugu stvar da biste ga opisali, tako da ostaje samo ime u njegovom sjećanju, već i slikama.
• Naučiti dijete da razumije ono što uči.
• Objasnite djetetu, kako i zašto će mu znanje stečeno.

Funkcije

Proizvoljna memorija omogućuje nam ne samo sudjelovanje u nadležnosti čitatelja ili natjecanja kao što je “to? Gdje? Kada?””. Znanje ugrađenom u naš skladišni mozak kroz proizvoljno memorije potrebno je kako u profesionalnim aktivnostima iu svakodnevnom. Ne dobivate knjigu kuhanja svaki put prije početka kuhanja juhe? Dostaviti? Onda jednostavno ne znate kako ih kuhati. Možda si strastveni putnik? Znači li znanje stečeno i fiksirano vašom proizvoljnom memorijom u školi, nikada vam niste pomogli?

Odavde – očigledna funkcionalnost proizvoljnog memorija, ona nam pomaže prikupiti prtljagu znanja.

Značajke razvoja

Generiranje proizvoljne memorije završava Oko 14 godina. O tome kako se ispostavilo ovaj proces, to ovisi, kako će život osobe teći u budućnosti. Uostalom, to je proizvoljna sjećanja koja nam pomaže da mislimo logično, izvlače zaključke. Za svoj razvoj, mlađi studenti, naime, u ovom dobi postoje sve šanse za stvaranje plodne točke, kada će doslovno “rasti”, postoji mnogo načina i tehnika, uključujući i gore navedene navedene. Ali glavna stvar je naučiti dijete da radi s informacijama.

A za to morate usaditi sljedeće vještine.

• Sposobnost dodjeljivanja glavne ideje. Za početak, pokušajte jednostavno naglasiti što je najznačajnije u tekstu. Također se preporučuje primijeniti različite sheme, grafikone, crteže u procesu učenja. Dakle, kako bi pomogli proizvoljnoj memoriji, nazvat ćete i vizualno.
• Rad vještina s velikim količinama informacija. Objasnite djetetu da se ne biste trebali bojati velikog broja redaka ili brojeva koje trebate zapamtiti. Učite ih da ih podijeli na logičke lance, kombiniraju u značenju, traže interkonekcije.
• Ponavljanje materijala prolazi. Trebalo bi to s razumijevanjem onoga što smo naučili. Potrebno je jednostavno izgovoriti pamćene fraze ili pravila, već da se smatramo u smislu da kažemo. Usput, to je ponavljanje informacija potrebnih za pamćenje glasa pomaže da ga odgodi u našem sjećanju i duže vrijeme.
• Radite na bugovima. Ovo nije hir naših učitelja iz sovjetske prošlosti. Kada se dijete ispravi svoju pogrešku, pamti ispravnu verziju pisanja riječi, formula. To ga neće samo zaštititi od pretpostavke takvih propusnosti u budućnosti, ali će ga učiniti marljivim za rad na obavljanju sljedećeg zadatka. Kome želite potrošiti previše vremena za učenje, kada se dečki voze pod prozorima u nogometu, au društvenoj mreži već je dugo bio “vješanje” u očekivanju voljenog kolega.
• Sposobnost izrade suradničke serije. “Privucite nove informacije u poznati materijal. Kao primjer iz istog sovjetskog djetinjstva – pjesma za pamćenje reda cvijeća u duginoj dugi “svaki lovac želi znati gdje fazan sjedi”. Koristite slične trikove za pamćenje “neugodno” za vaše informacije o mozgu.

I još nekoliko savjeta koji će pomoći proizvoljno memorije bolje od djece i odraslih.

• Usredotočite se na zadatak. Ako trebate naučiti pjesmu, onda ne biste trebali biti ometeni tako da je leta sjedila na džemu, zašto je tata (muž) popeo u hladnjak i kakvu je sms došla.
• Razvrstajte informacije koje su vam potrebne za opće ili slične značajke. Jučer sam proučavao strukturu kože, a danas se pokušavaju zapamtiti geografski položaj Italije? Iz kože napravite čizme i Italiju, ako ga pogledate iz ptičjeg izgleda, vrlo slično čizmama. Potražite udrugu u svemu.
• Zapamtite brojeve, učinite isto. Umjesto alata, zapamtite da udruge uzrokuju jedan ili drugi broj. Na primjer, 1970. – godina rođenja, 16 – prva ljubav i tako dalje.
• Ide u novu zemlju, učite barem nekoliko riječi na jeziku gdje tamo kažu. Još je bolje ovladati brojnim frazama koje će vam omogućiti razmjenu ljubaznosti s osobljem kada se naselite u hotelu, naručite hranu u restoranu. Tako da se ne smijete poštivati ​​samo lokalni, već i poboljšati svoje pamćenje.

Usput, proučavanje stranih jezika je čak i znanstvenici prepoznat kao vjeran način za poboljšanje intelektualnih sposobnosti. Ipak, nastojimo ovo, razvijati vaš mozak i proizvoljnu memoriju.