Značajke empatije u djece i njezin razvoj

Empatijski procesi su podređeni zadacima socijalizacije u ranoj dobi. Djeca mogu doživjeti tuđe iskustvo i odgovoriti na njega.

Što je?

Sposobnost razumijevanja emocija i iskustava druge osobe nazivaju se Empathia. Stanje se može manifestirati u obliku simpatije, empatije i pomoći. Empatija u djece formirana je u procesu poznavanja okolnog svijeta, sebe i drugih ljudi. Ona se već pojavljuje u djetinjstvu. Krocha se smije kao odgovor na osmijeh, očituje reakciju na plakanje ili usjetke druge djece. Do 10 godina, čovjek dobiva pozitivno iskustvo, što je dalje pod utjecajem njenog emocionalnog odgovora.

• Početna faza razvoja klinca karakterizira stjecanje sposobnosti suosjećanja i empatije. Kroch se može zamisliti na mjestu voljenih.
• Druga faza je povezana sa sviješću o osobnim osjećajima i emocijama. U ranom djetinjstvu dječak doživljava osjećaj boli u jesen ili nereda kada majka ide negdje, ali on još ne može razumjeti svoje emocije i nekako ih izraziti.
• Posljednja stvar je formirana svijest o činjenici da se druga osobnost navodno osjeća. U ovom trenutku preporučujemo rastavljeni s djecom. Različiti slučajevi koji su se dogodili s okolnim ili minirano iz bajki, priča, pjesme, karikature. Morate razgovarati o događajima, čiji su sudionici roditelji ili sam dijete.

Vrlo je važno da udari suosjećanje, inače će rasti egoističan čovjek. Prisutnost empatije djece omogućuje djetetu da se uspješno uklapa u skupinu vršnjaka, radi u jednom timu i razvija se intelektualno. Empatički čovjek razumije što se trenutno događa s drugima. Ako neka vrsta djeteta plače ili se boji, onda je empatija želi shvatiti u njegovoj situaciji, a zatim pomoći patelju. Formiranje empatije ovisi o iskustvu stečenim odraslih iskustava, emocionalni doprinos samog djeteta, kao i od njegovog temperamenta.

Međuodnos temperamenta s empatijom posebno je izražen u adolescenciji. Agresivno ponašanje tinejdžera promatra se uglavnom na kolegij i melankolici, koji imaju nizak stupanj empatije.

Utjecaj obrazovanja

Odgovorni razvoj u djece izravno ovisi o empatičnim instalacijama roditelja. Psihološka atmosfera u obitelji odražava se na emocije djeteta. Manifestacija ljubavi, ljubaznosti, nježnosti i ljubavi nije dovoljno razviti osjećaj empatije. U obiteljskim odnosima potrebno je pokazati model empatijskih manifestacija. Klinac bi trebao vidjeti skrb i osjetljivost prema kućanstvima.

Nepostojanje adekvatne emocionalne reakcije od majke ili oca može kočiti, pa čak i blokirati funkcionalne mehanizme empatije. Odrasli bi trebali plaćati dječju pažnju na tuđe vlastitih emocija. U procesu socijalizacije, to je roditelji koji daju djetetu prve empatičan upute: „Zašto si gurnuo dječaka? Ti si povrijeđen kada je pao! Ispričavam se na dječaka “.

Kako bi se odredila razina?

Postoje razne tehnike za prepoznavanje razine stvaranja empatije kod djece. Za djecu predškolske dobi, tehnike stvorio g. A. Uruntaeva Yu. A. Afonikina. Jedan od njihovih tehnika uključuje reprodukciju priča. Prvo, djeca moraju prikazivati ​​različite situacije. Zatim su razgovarali da se osjeća svaki junak ove priče. U drugoj fazi, sudionici pokazuju različite emocije. Specijalistički ručke dobiveni rezultati, otkriva stupanj stvaranja empatije za svako dijete.

Dijagnoza u znanstvenim djecama provodi se metodom. E. Pokupiti dodavanjem fraza kao što je “Kada se osoba uvrijedi u mojoj prisutnosti, ja …” ili “možete nazvati onaj koji …”. Školarac koji ima zabludu o humanoj kvaliteti, dobiva 1 bod. Nepotpuno razumijevanje djeteta zarađuje 2 boda. Za djecu s jasnom i jasnom idejom koncepta, dobivaju 3 boda.

Identificirati razinu mentalnog odaziva adolescenata, upitnici koji zahtijevaju iskrene odgovore. Popularni Express Tehnike i. Yusupova, B. Boyko.

Kako razviti?

Za formiranje empatičnog osjećaja, psiholozi savjetuju korištenje različitih vježbi. U prvoj godini čovjekovog života, korisna okupacija je igra skrivanja i traženja. Kroch uvijek doživljava svijetle emocije pri pogledu na iznenadno lice roditelja nakon nekog vremena nakon njegovog nestanka. Igra u “Ku-ku” pomaže bebi da shvati da će se roditelji svakako pojaviti u pravom trenutku. Od godine do 3 godine preporuča se izazvati dijete na pronalaženju izgubljene igračke. U isto vrijeme, određeni savjeti treba dati: “Vjerojatno, vaš medvjedić sjedi ispod kreveta ili ispod stola, ali ne može pronaći cestu od tamo. Tada beba usredotočuje svoju pozornost ne samo na vlastite emocije, već i za pomoć odraslima, pod vodstvom od kojih se nosi s nepovjerenjem u vanjskog svijeta.

Da biste oblikovali prednost od predškolaca, možete konfigurirati kontakt s predstavnicima faune. Kućni ljubimci pomažu u razvoju osjećaja odgovornosti i empatije iz klinca. Od petogodišnjeg doba, dijete se može osmijeh na različite načine. Uz pomoć osmijeha, morate pokazati radost na sastanku prijatelja, prikazati podršku prijatelja koji je pao u nevolje, izraziti simpatiju za bolesnu osobu. Psiholozi preporučuju prakticiranje originalnog pozdrava. Na primjer, nudi se djetetu kada se sastanak s mojom majkom poljubi u četkicu, s tatom – protresite ruku, s bratom – da izgubim nosove. Prijatelji mogu biti dobrodošli koristeći gestu “Neka pet” ili zrak poljubac. Za djecu predškolske dobi, imperativ je čitati bajke zasićene raznim osjećajima, raspravljati o značajkama i karakteru heroja. Potrebno je zajedno s bebom pronaći značenje bajke i doći do nekih zaključka. Zaustaviti dok čitate, postavite pitanja poput “Hoće li Ivanushka uvreda koja se zove budala?”Ili” kakvi su osjećaji testirani od strane Pepeljuga kad je premjestila sapunicu?””

Vježbanje “Dajte ljubaznu riječ” sugerira kao odgovor na kompliment da kaže ugodan izraz sugovornika. Ovim zadatkom, djeca uče pokazati odgovor i predstaviti ga ljudima daru. Recite djetetu o djeci bez roditelja. Prikupite pošiljku za učenike sirotišta. Razvoj empatije u adolescentima javlja se s iskrenim odnosima s roditeljima. Ako je ovaj kontakt slomljen, ova okolnost negativno utječe na duhovno formiranje osobnosti.

Tinejdžeri se mogu podučavati osjećajem empatije i razumijevanju duhovnog svijeta druge osobe samo uz pomoć povjerenja i prijateljskog kontakta s njim. U ovom slučaju, čini se prilikom stvaranja čvrste temelje za posjedovanje empatije za ostatak života.