Konceptualno razmišljanje: što je i kako se razvijati?

Kako živjeti prema konceptima? Ne u činjenici da su distribuirani u našoj zemlji u polećnim 90-e kaznenim i polu-kriminalnim elementima, i činjenicu da su počeli formirati u glavama ljudi na cijelom planetu u ranijoj fazi evolucije. Govor o konceptualnom razmišljanju.

Osobine

Pojam “konceptualno razmišljanje” u psihologiji nije tako davno. Uveden je sovjetski znanstvenik Lev Semenovich vygotsky. Od 1924. do 1934. studirao je kako svijest utječe na sliku ljudskih misli. I došao do sljedećeg zaključka – kako osoba misli ovisi o sljedećim čimbenicima:

• vještine da vide pravu bit fenomena,
• sposobnost pronalaženja uzroka onoga što se događa,
• Sposobnost predviđanja posljedica,
• rukovanje informacijama,
• Sposobnost sistematiziranja,
• Sposobnost izgradnje potpune slike onoga što se događa.

Samo oni koji posjeduju ovaj oblik mišljenja mogu kompetentno razumjeti svaku situaciju. Ostalo, a prema nekim podacima, oni su oko 80%, misle da su oni samo zato što misle da su oni. Svaka pogreška objašnjavaju intervenciju izvana.

On ne može predvidjeti posljedice svojih postupaka, što je rezultiralo čestim pogreškama.

Konceptualno razmišljanje – sposobnost nije kongenitalna. Počinje se pojavljivati ​​u djetetu u dobi od 6 do 7 godina. Tada je njegova sposobnost ne dobiva samo znanje, ali im daje i vlastitu procjenu. Teorijska znanja u slučaju da se konceptualno razmišljanje ne primjenjuje, samo suho, često nepotrebno i stoga brzo zaboravljene informacije. Vjeruje se da je konceptualno razmišljanje prvi put formirano u osobi kad se pojavila riječ. To je to moguće podnijeti da je nemoguće “dodirnuti”. Sreća, savjest, uvreda, gnjev – to su samo riječi koje svatko percipira na svoj način. Kako se to događa u velikoj mjeri ovisi o tome kako je državljanin primio, koju je književnost proučavala, s kakve se situacije osobno suočila.

Da biste odredili koliko je razvijeno konceptualno razmišljanje, možete koristiti mnogo lakši način. Odaberite dodatne riječi iz sljedećih riječi. “BullFigrius, Sparrow, Bird, Kanara, noj, pingvin, vrana”. Većina onih koji prolaze ovaj test odabiru pingvinu ili noj, tvrdeći to po svojoj veličini i neriješeni na ostatak pernate. Iako je točan odgovor “ptica”. Ovo je riječ više suviš na ovom popisu. Ujedinjuje samo – sve ostale, drugi su njezine vrste.

Drugo pitanje iz drugog područja. Koliko će 2 tri-više peciva koštati ako kilogram brašna košta 20 rubalja? Nevjerojatno, ali neki počinju tražiti tešku odluku koja zapravo leži na površini. Uostalom, bez obzira na to koliko sirovina ne bi koštalo, dvije čizme od 3 rubalja koštaju 6. Prošao test? Pokušajmo razumjeti, i hoćemo li se radovati i uznemiriti rezultate.

Prednosti i nedostatci

To je sposobnost da jasno navodi vaše misli je jedna od glavnih razlikovnih obilježja osobe s konceptualnom razmišljanjem. On jasno razumije suštinu svake izgovorene riječi. Za njega je to alat za predstavljanje vlastitog znanja i prosudbe. U isto vrijeme, osoba koja ne posjeduje konceptualno razmišljanje može imati mnogo više riječi na zalihi, ali da ih koristi “ne za imenovanje”. Njihove misli tijekom govora su zbunjeni, jedva da odabiru prave riječi. Za njih je prvi put bila riječ, dok se prvi prvi put pojavi.

Ali, kao što znate, nismo bez mane. Tako ljudi s konceptualnim razmišljanjem. Oni ne mogu brzo reagirati i djelovati u stresnim situacijama.

Oni moraju razmisliti o svemu, izgraditi logički lanac događaja, analizirati što se dogodilo, razumjeti moguće posljedice. I to je prilično minus nego plus.

Što se razlikuje od figurativnog razmišljanja?

Nemojte brkati konceptualno razmišljanje i figurativno. Razlikuju se u brojnim znakovima. Prvi daje generaliziranu karakteristiku onoga što se događa, koji se pojavljuje zbog iskustva koje je dobilo osoba u različitim segmentima njegova života. Drugi uhvati neke slike iz memorije. Slika se ponovno stvara uz pomoć mašte i stoga ne ima uvijek očitu vezu sa stvarnošću.

Postoje opći trenuci – i još jedan tip razmišljanja temelji se na vlastitom iskustvu stečeno znanje i vještine. Međutim, konceptualno razmišljanje isključuje fantaziju, temelji se samo na pouzdanim činjenicama, točnim podacima, analizu određenih brojeva i fenomena. Čini se da konceptualno razmišljanje nadopunjuje figuration, ispravlja, prikazuje ga u konstruktivniji i logički kanal.

Načela i alati

Osoba s konceptualnom mišljenjem uvijek se temelji na načelu interkonekcije. Ne smatra odvojeno nekoliko trenutaka. Važno je da dođe do bit. Stoga su takvi koncepti za njega nerazdvojni:

• Uzrok onoga što se dogodilo i što će dovesti do toga+
• cilj i sredstva za pomoć u postizanju+
• Stanje, dokaz (obrazloženje), zaključak.

Da biste preklopili sve te koncepte u glavi, razmišljajući konceptualno koristi sljedeći skup mentalnih alata.

• Stvaranje sustava. Nekoliko pitanja i odgovora postoje odvojeno jedan od drugoga, ali se kombiniraju u jednu cjelinu.
• Sposobnost apstraktnog. Neke pojedinačne karakteristike fenomena, predmeta ili stvorenja mogu “bacati” pod određenim okolnostima i razmotriti što se događa bez uzimanja u obzir neke od svojih znakova.
• Sinteza. Nekoliko pojedinačnih značajki istog fenomena vješto se kombinira u jednu cjelinu i tako daju potpunu sliku.
• Sposobnost analize situacije. Unatoč činjenici da je osoba s konceptualnom razmišljanjem tipična za korištenje sinteze, on je u isto vrijeme u stanju odvojiti žitarice od potaknutog, kako bi utihnuo znakove potrebne u određenoj točki.
• Usporedna analiza. S njom, izrađene su razlike u fenomenima ili događajima. Dakle, nešto zajedničko, što bi moglo dovesti do onoga što se događa.
• Prijelaz iz privatnog generala. Zbirka nekoliko različitih fenomena u zajedničkoj kategoriji. Kada koristite sve ove alate, dobivamo najpotpunije slike onoga što se događa. S ovim pristupom rješavanju problema, mogućnost pogreške je minimalna.

Dok osoba koja ne posjeduje konceptualno razmišljanje izaziva. Njegova tvrdoglavost vodi ga do cilja uzoraka i pogrešaka. Često to dovodi do činjenice da on jednostavno “razbija glavu” i ne dolazi do istine.

Primjena u različitim sferama

Konceptualno razmišljanje je osebujniji onima koji proučavaju točne ili prirodne znanosti. Međutim, nije potrebno misliti da se može primijeniti samo u određenim sferama života. Ova slika razmišljanja može biti korisna kod kuće i na poslu.

U kućanstvu

Nedostatak konceptualnog razmišljanja može dovesti do zbunjenosti. Nedostatak znanja u određenom području ne dopušta osobi da postane punopravni član društva. Neki ljudi su tako tvrdoglavi da ne žele razviti. Stoga se razgovor s njima najčešće dolazi do poznatog: “Uvijek sam u pravu ako griješim, prvo vidim stavku”. Njihove emocije i zaključci odu iz srca nego iz glave. Kao rezultat toga, čak i dok gledate nogometnu utakmicu s prijateljima, oni imaju nesporazum. Lišen konceptualnog razmišljanja ne posjeduje određene uvjete u ovom području. I od televizora stalno zvuči takve riječi kao pobjednik, pobjednik, omiljeni i podnositelj zahtjeva. Čovjek bez konceptualnog razmišljanja ne želi misliti. Želi shvatiti sve na intuitivnoj razini.

Njegov protivnik je spreman napustiti glavu u rješenje bilo koje pitanje. Pravda za, treba napomenuti da to čini čak i kada to nije posebno potrebno. Stoga se komunikacija s takvim ljudima ne može zvati svjetlo. Na primjer, prije nego što odgovorite na pitanje, kako doći do knjižnice, oni će provesti cijelu studiju. Na taksi – brzo, ali skupo, na javnom prijevozu duže, ali jeftinije, a analiza, koji je autobus ili trolejbus, također će biti prisutan, ali je još više, ali besplatno.

Dok se ne pronađe optimalno rješenje, osoba u konceptualnom razmišljanju neće ići nigdje. Emocionalna rješenja – to ne radi o njemu.

U poslu

Ovdje je konceptualno razmišljanje ključ uspjeha. Što god radili – ekonomija, programiranje, sudska praksa, poljoprivreda ili industrijska proizvodnja, važno je točno odrediti pojmove. Distribucije u uvjetima problema, ugovor, ugovor će neizbježno dovesti do kolapsa. Zato djelovati u poslovanju isključivo na poziv srca je kontraindiciran. Potrebno je uključiti konceptualno razmišljanje u kojem nema mjesta za pogrešku.

U znanstvenom

Razvoj ove industrije je također nemoguć bez uporabe konceptualnog razmišljanja. Svaka pogreška u proučavanju izvornih podataka može dovesti do neuspjeha. Uzmite na primjer ekonomsku industriju i riječ “tržište” često se koristi u njemu. Njegova vrijednost može se interpretirati na najrazličitijim načinima. Svjetsko tržište sa svojim pravilima i središnjim u zasebnom gradu, postojeći u svojim zakonima – su apsolutno različite stvari. Zato Prilikom rješavanja pitanja o ovoj temi, važno je točno odrediti značenje pojma. Konceptualno razmišljanje ovdje će doći u ruci više nego ikad.

Savjeti za razvoj

Mnogi stručnjaci i vrlo razumni tome da vjeruju u to Razina konceptualnog razmišljanja nedavno je oštro pala. I to je posebno vidljivo u krugovima mladih. Vina za trenutne standarde obrazovanja. Posebno uvođenje uporabe. Ova metoda certificiranja diplomanata dovela je do činjenice da suline samo površno znanje i samo onim predmetima koji će proći. Oni nisu zainteresirani za uzročne odnose. I to nije njihova krivnja. Takva slika misli se nameće postojeći stvarnost.

Najveći dio, tinejdžeri su naučili razmišljati. Ne samo da ta sposobnost ne zahtijeva obrazovni sustav, tako da još uvijek postoje brojni gadgeti. Da biste saznali odgovor na bilo koje pitanje od interesa, ne morate kopati u vlastitoj glavi. Internet za pomoć. Djeca ne razmatraju u umu, svaki pri ruci je kalkulator instaliran u telefonu. Počeli su govoriti o nerazumljivoj višoj generaciji.

Brojne društvene mreže i glasnici uveli su kratkoću, koja u ovom slučaju nije uvijek rođaka talenta. Umjesto hvala, oni imaju “spb”, umjesto rođendana – “dr”, od sve omiljene nove godine sada je ništa više od “NG”.

Štoviše, odmah razgovaraju s nekoliko sugovornika. I to čini čin i govoriti brzo, bez razmišljanja. O analizu ovdje ne može biti govor.

Kao rezultat toga, neki od njih u običnom životu ne mogu povezati dvije riječi, jasno formulirati svoje ideje. Kao što je ranije zabilježeno, Prvi primitivni konceptualnog razmišljanja pojavljuju se prilično ranoj dobi. Razviti takve sposobnosti u djetetu je najlakši način za igru. Za to možete koristiti vježbe slične eksperimentima. Djeca bi trebala biti na vlastitom primjeru, a ne kroz podatke iz udžbenika kako bi naučili odrediti svojstva objekata ili fenomena.

Kao prvo Dati školboj pravo na pogrešku. Neka pronađe pravi odgovor metodom suđenja i pogrešaka. Čini mu se da ako sipate 2 čaše vode u tri male, onda će tekućina postati više. Dobro. Daj mu priliku da se uvjeri. Leuting s njim u različitim spremnicima dok ne razumije da se njegov volumen ne mijenja.

Još jedno popularno zanimanje podsjeća na istraživački rad. Uzmite nekoliko različitih stavki. Prvi zadatak je pronaći u njima nešto zajedničko: boja, miris, veličini, težini, materijalu od kojeg su izrađene i tako dalje. Dalje treba izbrisati razlike. Nakon što počinje najzanimljivije i informativan dio, tijekom koje je potrebno staviti predmete u različitim uvjetima. Na primjer, izostaviti u vodu, staviti u zamrzivač, dodajte vatre, bacanje s visine. Neka dijete pokuša predvidjeti posljedice događaja. Ne nevolje, ako se prvo ne opravdati Vaša očekivanja o visokoj razini konceptualnog razmišljanja, sa svakom novom eksperimentu on će biti bolje prepoznati svijet i samostalno donositi zaključke o događajima.

Još jedna preporuka. Češće postavljaju pitanja djetetu o tome zašto točno misli, a ne na drugi način. Učinite to razmisli. Samo učinite to nenametljivo. Na primjer, pitati kako je shvatio da je padala kiša. U idealnom slučaju, morate dobiti nekoliko odgovora: baka je došla na vlažnu kišnu kabanicu, stabla izvan prozora su mokra, krug lokva. Potražite različite mogućnosti s njim. I naravno, Čitati puno. Dobra knjiga nije samo najbolji dar, već i poticaj razvoju razmišljanja, a ne samo konceptualni.