Sve o profesiji učitelja

Aktivnost nastavnika podrazumijeva ne samo visoku razinu znanja o toj temi, već i konstantnoj samopouzdanju, morate biti odgovorna i disciplinirana osoba. Ovaj rad odgovara ljudima, entuzijastičnim znanstvenim aktivnostima i onima koji žele podijeliti svoje znanje. Profesija se odnosi na broj u potražnji, tako da mladi stručnjaci ne moraju brinuti o zapošljavanju.

Opis

Mnogi ne znaju kako se učitelj razlikuje od učitelja i vjeruju da su to sinonimi. Zapravo, to su različite položaje. U isto vrijeme, i drugi stručnjak mogu se nazvati učiteljem – to neće biti pogreška. Učitelj može raditi u školi i drugim općim obrazovnim institucijama primarne ili srednje. Djelatnost takvog stručnjaka uključuje ne samo prijenos znanja, već i nosi obrazovni karakter. Gotovo svi učitelji su i nastavni učitelji, provode obrazovne aktivnosti za djecu, slijede njihovu izvedbu i ponašanje. Profesija nastavnika podrazumijeva rad u obrazovnim ustanovama za srednju sjedalu – koledžima, tehničkim školama ili sveučilištima.

Pedagog predstavlja studente s učenicima da proučavaju, daje zadatke i ocjenjuje obavljenu rad. Ovaj stručnjak se ne bavi obrazovanjem. Iako u nekim slučajevima učitelj također može biti kustos na koledžu ako uči manje studente. U tom slučaju njegove su dužnosti slične aktivnostima razrednog učitelja viših učenica. Učitelj također uvodi studente na znanstvenu aktivnost kako bi mogli sudjelovati na konferencijama, provoditi svoje projekte, objaviti članke.

U isto vrijeme, nastavnik se bavi samoobrazovanjem – provodi istraživanje, razvija vlastite tehnike, može dobiti znanstveni stupanj i napredovati kroz ljestve za karijeru.

Prednosti i nedostatci

Svaka profesija ima prednosti i nedostatke. Aktivnost nastavnika je atraktivna na svoj način.

• Položaj omogućuje sudjelovanje u znanosti. Istraživanje se mogu izvršiti i implementirati vaše ideje. Na velikim sveučilištima postoje laboratoriji i drugi uvjeti potrebni za praktična iskustva.
• Ako vaše ideje zaslužuju pažnju, možete se prijaviti i dobiti potporu. Vladine agencije daju dobro financiranje.
• Možete sudjelovati u raznim događajima, nastupiti na konferencijama. To nije samo razmjena iskustava s kolegama, već i mogućnošću putovanja – takve sastanke često se održavaju u inozemstvu.
• Među studentima možete pronaći zanimljive sugovornike s izvornim pogledom, zainteresiranim za znanstvene aktivnosti.
• Dobar učitelj obično koristi Poštovanje u društvu.

Značajni nedostaci uključuju niski dohodak. U velikim metropolitanskim sveučilištima nude dobru plaću, ali u regijama, stvari su lošije. Često nastavnici moraju tražiti dodatne izvore zarade, kao što je podučavanje. I među minusima visokog psihološkog opterećenja. Rad s ljudima zahtijeva strpljenje, a među kolegama mogu postojati problematične osobnosti. Tijekom vremena, neki stručnjaci su razočarani zbog malog interesa studenata.

Drugi problem je nenormalan radni dan. Osim potpune oklade, obično postoje izvannastavne aktivnosti, znanstvena istraživanja, sudjelovanje u svim događajima. I također treba puno vremena za popunjavanje različitih dokumenata i izvješća.

Kategorije

Postoje različite pozicije koje ukazuju na podučavanje u srednjoj školi. Nemoguće je dobiti posao za takav posao, imati samo diplomu u mojim rukama. Podnositelj zahtjeva mora dovršiti majstora. Za promociju karijere, trebali biste se upisati na diplomsku školu, a zatim pokušati dobiti stupanj.

Na sveučilišnim ili srednjoškolcima ima određenu hijerarhiju.

• Pomoćnik. Moguće je postati u nazočnosti magistarskog diploma ili stručnjaka i iskustva nastavnih aktivnosti ili nakon diplome. Ovaj stručnjak pomaže profesorima – savjetuje studente, provodi laboratorijsku i praktičnu nastavu s njima, prisutan na kreditima ili ispitima.
• Viši predavač. Možete dobiti ovaj položaj, imati trogodišnje pedagoško iskustvo ili znanstveni stupanj kandidata znanosti. Učitelj ne samo samo čita predavanja, već i razvija tehnike i koristi.
• Docent. Takav položaj je dostupan za kandidate znanosti koje aktivno rade: su istraživači, objavljuju članke i njihove radove, nastupaju na konferencijama.
• Profesor. Ovo je najviši položaj, za koji trebate napraviti mnogo truda. Stručnjak mora imati naslov liječnika znanosti, brojnih objavljenih radova i monografija, kao i iskustvo nastave najmanje 5 godina.

Izvanredni profesor također se može kvalificirati za ulogu šefa Odjela, ako se želi probati u višoj poziciji. Profesori mogu odrediti dekana Fakulteta ili rektora Sveučilišta.

I također se mogu podijeliti stručnjaci u kategorijama ovisno o tome koji predmet podučavaju.

• Opće obrazovne discipline. Oni su podložni svim učenicima. To uključuje matematiku, engleski, filozofiju, povijest, fizičku kulturu. Mogu se dodati i drugi smjerovi ovisno o nalozima u određenoj obrazovnoj ustanovi.
• Disciplini profila. Dati znanje izravno u specijalitetu koju je izabrao student. Na primjer, budući odvjetnici će definitivno imati različite pravne discipline, proučavanje društvenih studija, sociologije. Ekonomisti – Upravljanje, liječnici – anatomija i umjetnici – povijest dekorativne i primijenjene umjetnosti i dizajna.
• Discipline za specijalizaciju. Oni su usmjereni na dubinsko proučavanje odabranog smjera. Na primjer, psihologija može biti opća disciplina za brojne tečajeve, a njegove sorte – dječja, dob, kazneno – bit će specijalizirana.

Osim toga, učitelj može nadgledati sveučilišni krug za studente – na robotici, šah, strani jezik i druga područja. Osim toga, stručnjak može provoditi tečajeve za podnositelje zahtjeva koji žele ući u ovu obrazovnu ustanovu. Često je to praktična orijentacija potrebna za isporuku kreativnog natjecanja: temelji crteža, baleta, vokala.

Opis posla

Učitelj ima brojne odgovornosti i prava. Sve te stavke su propisane u opisu posla, s kojim se podnositelj zahtjeva može upoznati prije odlaska na posao. Ovisno o položaju, zahtjevi se mogu razlikovati, na primjer, na asistent i izvanredni profesor oni će biti različiti, ali postoje neke opće odredbe.

Odgovornosti

Postoje državni obrazovni standardi – to su oni koji reguliraju aktivnosti učitelja. I specijalist bi trebao:

• doprinijeti formiranju profesionalnih vještina od studenata+
• Koristite najučinkovitije tehnike i tehnologiju+
• sudjelovati u razvoju obrazovnih programa+
• u skladu s pravima i slobodama studenata+
• odmah povećati profesionalne kvalifikacije.

Važnu ulogu učiteljskog položaja odigrana je perceptivna aktivnost koja uključuje sposobnost ispravnog doživljavanja i procjene psihološkog stanja učenika i njegove sposobnosti, da vidi osobu u njemu. Potrebno je izgraditi odgovarajuću interakciju između nastavnika i učenja.

Osim perceptivne funkcije, postoje i druge kompetencije koje stručnjak mora biti zaplijenjeno:

• Informacija+
• Kontrolni+
• organizatori+
• Komunikacija+
• Razvoj.

Prava

Učitelj ima određene značajke:

• Ima pravo na prijedloge koji se odnose na poboljšanje radnih uvjeta, eliminirajući nedostatke obrazovne ustanove, aktivnosti drugih zaposlenika+
• Stručnjak može zatražiti od strukturnih podjela informacija potrebnih za ispunjenje dužnosti+
• Zaposlenik se može upoznati s nacrtom odluka koje se odnose na svoje aktivnosti.

Kao i učitelj ima pravo privući druge radnike za obavljanje određenih zadataka, ako je navedeno u uputama za posao i zahtijeva vodstvo pomoći u obavljanju profesionalnih dužnosti.

Odgovornost

Ova kategorija uključuje sljedeće točke:

• Učitelj je odgovoran za nepravilne rezultate svojih dužnosti+
• Također, zaposlenik će odgovoriti na zakon u slučaju bilo kakvih kaznenih djela ili uzrokovanja materijalne štete.

Aktivnosti zaposlenika regulirane su radnom zakonodavstvom Ruske Federacije, kao i osnovne odredbe napisane su u opisu posla.

Zahtjevi kvalifikacije

Nadležnost nastavnika sastoji se od mnogih karakteristika. To nisu samo profesionalno znanje, već i druge kvalitete. To uključuje:

• sposobnost osjećanja kako učenik razumije materijal+
• Sposobnost za odabir optimalnih sredstava i tehnike učenja+
• Želja za samoučenje i usavršavanje+
• Sposobnost da se formira proučavanje motivacije pronaći individualni pristup.

Kao nastavnik mora biti u stanju objasniti isti materijal na različite načine, tako ga je da svatko može asimilirati. Osim toga, važno je dijeljenje iskustava s kolegama, biti sposoban za učenje na primjerima drugih ljudi. Nastavnik bi trebao biti u mogućnosti upravljati svojim ponašanjem, prekidač pažnje, vježbe empatiju. Osim toga, potrebno je imati razvijene vještine govora komunikacije.

Osobne kvalitete

Rad u obrazovnoj ustanovi nije prikladna za svakoga. Moraju imati određene sklonosti i karakterne osobine.

• Komunikacija. Aktivnosti podrazumijeva ne samo komunikaciju, ali se potreba za odnose s različitim ljudima pronaći pristup do njih.
• Takt. Važno je pokazati razumijevanje i ograničavanje u određenim situacijama.
• Strpljenje. Potrebno je u kontaktu s ljudima iu znanstvenom radu.
• Smjernice za njegovo poslovanje. To je jedan od kolaterala uspješne karijere, jer se učitelj mora stalno angažirati u samoobrazovanju i imati kreativno razmišljanje pronaći nove ideje.
• Odgovornost i naporan rad. Takav rad zahtijeva značajno ulaganje snaga i vremena.

Osim toga, učitelj mora imati aktivan životni položaj, ne biti sramežljivi da brani svoje znanstveno mišljenje, promičući je, sudjelovanje u raznim događajima. Za to, samopouzdanje i odgovarajuće samopoštovanje.

Obrazovanje

Za razliku od učitelja koji završava pedagoško sveučilište i ide na posao u školi, učitelj će pronaći teži način. Nije dovoljno dobiti samo prvostupnika, morate dovršiti magistraciju, a zatim idite na diplomsku školu. U isto vrijeme, specijalnost je opcionalno primati na pedagoškom sveučilištu, smjer može biti bilo koji. Glavna stvar je imati profesionalno znanje, a tehnike nastave će biti osposobljene u diplomskoj školi.

Metode obrazovanja također mogu biti različite. Možete dobiti specijalitet osobno ili u odsutnosti. Diplomski studiji također mogu osigurati učenje na daljinu, sve više obrazovnih ustanova praksa ovaj pristup.

Mjesto rada

Predavač može dobiti post u srednjoj školi. I također možete potražiti slobodna radna mjesta u obrazovnim institucijama sekundarnih sjedala – koledžima, tehničkim školama, fakultetima. Osim toga, specijalist ima priliku dodatno zaraditi podučavanje, provođenje privatnih razreda.

Prosječna plaća

Razina dohotka ovisi o dostupnosti znanstvenog stupnja, iskustva, znanstvene sfere i prestiža obrazovne ustanove. Ponekad nastavnici rade po komaru i primaju plaćanje po broju sati predavanja, praktičnog rada i provedenih studija, ali većina ima određenu stopu. Kao i specijalist može dobiti potporu ili premiju. Prosječna razina dohotka u zemlji je 20-50 tisuća rubalja. U glavnom gradu, plaća će biti veća nego u regijama.