Pedagog predškolskog odgoja: opis, znanje, obuka

Što čini učitelja u školi – više ili manje razumije sve. Ali ovdje je opis aktivnosti učitelja predškolskog obrazovanja mnogo manje poznat većini ljudi.

U međuvremenu, za predstavnike ove profesije, nužno je potrebno posebno znanje, a njihov trening nije manje pažljivo nego u nastavnicima ili sveučilištu.

Osobine

Glavna značajka rada nastavnika predškolskog odgoja, koja je neobična za učitelje drugih zanimanja, jest da postavlja temelje uspješnog razvoja djeteta. Pogriješite u ovom trenutku vrlo jednostavno i samo. Popraviti kasnije bit će strahovito teško, a ponekad je uopće nemoguće. Brojne psihološkog istraživanja omogućio je utvrđivanje da su glavne značajke karaktera u djece sastavljene između 4 i 6 godina. Tada se određuje kako će osoba komunicirati s drugim ljudima.

Ali sa svim važnosti obrazovanja ne morate zaboraviti na obrazovnu komponentu takvih aktivnosti. Znanje i vještine moraju biti cijepljene u ovoj dobi. Interakcija sa svakom pripravnikom treba biti postavljena pojedinačno – što neće biti kasnije ni u najboljim školama, a posebno sveučilištima. Pedagog predškolskog odgoja ne bi trebalo boriti fantazije i igraju djeca, kao što će biti kasnije, i koristiti ih, te u isto vrijeme pomoći im prevladavanju dovođenjem u logički ispunjenog obrasca. Rezimirajući navedeno, trebate se usredotočiti na:

• Odgovornost+
• povećana složenost+
• Morate djelovati brzo i skladno+
• Snažan računovodstva od značajki studenata.

Odgovornosti

Najvažnija komponenta nastavnik predškolskog odgoja je stalna kontrola učenika. Trebate slijediti, tako da se ne nađu u opasnoj situaciji. To može nastati bilo gdje – u spavaćoj sobi i hodniku, u blagovaonici iu razredu, ali je rizik od hodanja je posebno velik i kada igrate igre. S obzirom na posebnu osjetljivost tijela djece na infekcije rade s pedagozima koji rade s djecom predškolske dobi obvezuje dva puta godišnje da prođe fizička. U isto vrijeme, oni bi trebali biti u stanju procijeniti stanje zdravlja učenika, a na prvom nepovoljnom – poduzeti potrebne mjere.

Pedagos predškolskog obrazovanja zajedno s medicinskim osobljem vrtića i drugih zdravstvenih radnika brinu o jačanju zdravlja obrazovanih, cijepljenju njihovih higijenskih vještina. Posebna pozornost mora biti posvećena oslabljenoj djeci, onima koji su se tek nedavno oporavili nakon ozljede ili bolesti. U nekim slučajevima, potrebno je ne samo razviti djecu, već i sudjelovati u pedagoškoj, psihičkoj ispravkama.

Osim toga, vrtić vodi svoj rad, sistemski. Sve aktivnosti nastavnika treba izgraditi na jasno potvrđenom planu. To je izraženo, naravno, također u jasnom izvršenju rasporeda, režimi obuke.

No, nemoguće je smanjiti sve aktivnosti za izvršenje propisa. Dobar učitelj dou stalno prati interese djece i procjenjuje njihove sposobnosti. To se također mora baviti adaptacijom samo onih koji su se osjećali u studijskoj skupini, au svakodnevnom ponašanju i, naravno, u pripremi pratećih dokumenata za diplomirane vrtiće.

Još uvijek u dužnostima nastavnika uključuju:

• Priprema slobodnog vremena+
• Odmor s djecom+
• Zamjena drugih učitelja tijekom odsutnosti+
• Izrada potrebne dokumentacije+
• Ispunjenje poštanskih recepata i uputa glava, viši odgojitelji, zdravstveni radnici+
• Sudjelovanje u pedagoškim vijećima+
• Pažljivo postupanje s organizacijom imovine+
• održavanje čistoće i red u grupi i ako je moguće.

Znanje i vještina

Kategorija općeg znanja za bilo kojeg nastavnika vrtića je zakon o radu i zakoni koji uređuju obrazovne aktivnosti. Morate naučiti djela koja reguliraju prava djece. Pedagoško iskustvo nastavnika može biti drugačije (i mora se uzeti u obzir pri radu). Ali čak i pridošlice trebaju:

• Znati kako kontrolirati učenike+
• uzeti u obzir njihove dobne i fiziološke značajke+
• Strogo slijedite načela pedagoške etike+
• biti u stanju razumjeti razloge sukoba i eliminirati ih+
• vlastitim stvarnim pedagoškim pristupima+
• posjeduju glavne načine komuniciranja s drugim odgojiteljima, njihovim obrazovnim, njihovim roditeljima i drugim ljudima+
• biti u mogućnosti ispuniti slobodno vrijeme obrazovano+
• Slijedite požar i sanitarnu sigurnost+
• Znaju načela unutarnjeg rasporeda u organizaciji.

Obrazovanje

Prije odabira obrazovnog programa potrebno je jasno odlučiti što budućnost učitelj zapravo planira učiniti. Direktan rad u dječjoj grupi vrlo je različit od nastavnih planova i programa i upravljanje vrtićom. Standardi obuke običnih i starijih nastavnika također su različiti. Neki vrtići voljno preuzimaju rad diplomiranih studenata i tehničkih škola. Doista, u tim obrazovnim ustanovama za 3-3,5 godina svladavamo detaljan program s praktičnom pristranosti.

Srednje posebne obrazovne ustanove s potrebnim programom imaju barem bilo koji veliki regionalni grad. Ali diplomanti škole imaju smisla ublažiti 4 ili 5 godina u visokoškolskoj ustanovi. Svako upravljanje obrazovanjem uvijek inzistira da vrtići čine što više diplomskih stručnjaka što je više moguće. U procesu učenja, oni će istražiti detaljne metode rada s predškolcima. Pronalaženje odgovarajućih programa obuke ima smisla u pedagoškim institutima i sveučilištima. Još nekoliko lakše za one koji već imaju pedagošku ili srodnu specijalnost – uvijek mogu iskoristiti način prekvalifikacije, koji traje od 3 mjeseca do 1 godine.

Posebno obrazovanje u ovom formatu dostupno je svakome tko ima sveučilišnu diplomu (čak iu potpuno drugoj specijalizaciji). Ispiti neće biti samo za plaćanje tečaja. Važno: Ljudi, daleko od pedagogije moraju biti obučeni najmanje 1000 sati. Trebalo bi biti napisano u svom obrazovnom dokumentu da su diplomanti dobile kvalifikacije nastavnika. Pedagoška sveučilišta nude se nužno prekvalifikacija u Rusiji.

Karijera

Perspektive rasta karijere među dječjim vrtovima. ali U materijalnoj ravnini, to nije popraćeno odgovarajućim promjenama. Mnogi, nakon što su prošli put od običnog učitelja stariji učitelj i dalje na glavu, idite na druga područja. Netko ide u upravu obrazovanja, netko preferira nastavak karijere u privatnom vrtiću.

Istina, onda morate ovladati tehnike alternativnih treninga + jer neki ljudi pokušavaju otvoriti vlastite vrtiće.