Cheleric Cholerija: Karakter i preporuke za obrazovanje

Stav prema djeci i obilježja njihovog obrazovanja ovise ne samo u dobi. Iznimno je važno uzeti u obzir specifičnosti dječjeg temperamenta. Povećajte djecu “Kolerike” na temperamentu potrebne posebnim programima.

Karakterističan

Često je mišljenje da su svaka djeca lako uzbuđena, emocije raste brzo, kontinuirano i aktivno. Ali čak i na općoj pozadini, kolegesko dijete je vrlo istaknuto. On ima emocije kroz rub. Nositi se s takvim “živim testom”, potrebno je temeljito proučiti značajke tog temperamenta.

Raspoloženje takve djece nepredvidivo se mijenja u jednom smjeru, a zatim u drugu. U isto vrijeme, sve su ciklički. Kolerić preferira igre u kojima mnogi sudionici. Komunikacija za njih obično nije problem, pa čak i po mogućnosti. No, visok kontakt već u vrtiću je zasjenjena, deprecira povećanu učestalost ogorčenosti i sukoba. Gledanje djece odmah primijetite da su:

• Voljeti prakne+
• neprestano bujna+
• nemiran u njihovim razredima.

Dječji kolegij nije samo dobro vidljivo, već i savršeno “čuo”. On je, bez obzira na spol, manifestira se:

• Glasnoće+
• Brzina govora+
• Aktivna gesta.

Takav temperament dovodi do brze potrošnje mentalne energije. Uostalom, živčani sustav djece radi nestabilan. Uronjenju u svakom slučaju, u svakom činu bez ravnoteže, djeca provode gotovo svu svoju snagu. Ali nestabilnost se ionako osjeća: izraženo je u odsutnosti ljepote. Obrazovanje kolegija – kompleks slučaja, koji zahtijeva pažnju i točnost.

Ovaj temperament (kako u adolescenata, a dijelom čak iu predškolskoj dobi od 2 godine) izražava se u sklonosti vodstva. Kolerić gotovo uvijek, u bilo kojoj tvrtki koje se ispostavi da je pokrenut. To je pod njihovim utjecajem da drugi počinju i napuštaju igre. Odnos prema igrama nije samo ozbiljan: pokušavajući prekinuti takve zabave u susret s iritacijom. Od svih igara, bezuvjetni prioritet koristi one u kojima trebate riskirati i tjerati fizičku aktivnost.

Jednom u obrazovnoj ustanovi, u timu djeca djeca Cholerova djeca pokazuju da su prisiljeni usporiti svoje želje i motivacije. Ali izvan škole ili vrtića (u dvorištu, na ulici, a posebno kod kuće) samopodudenje je slabljenje. Stoga je obrazovni proces dodatno kompliciran, zahtijeva jake živce i hladnoću. Kako bi se osiguralo da je dijete kolegija, korisno je uzeti u obzir sve četiri temperamenta na primjeru određene situacije.

Na primjer, dolazi vrijeme da napusti igralište. Sanguini će pokušati izvući odlazak u potonji, grozničavo će se baviti “dodatnom konstrukcijom”, ubijet će se ruševina rupa. Melankoličan će biti nestao i emocionalno ga izražava. Međutim, još uvijek ispunjavaju zahtjev. Flegmatika će dati najmanje probleme roditeljima i skrbnicima – odmah će napustiti sve igre, bez obzira na to koliko strastveni, i idite tamo gdje kažu.

Kolerici za emocionalnu napetost će nadmašiti sve. Neće se samo boriti, odmoriti, vikati i plakati, neki su u stanju ometati drugu djecu, razbijaju “izgrađene” od njih, popnite se u borbu. Na ovom mjestu potrebno je napraviti povlačenje. Može se činiti da su djeca s kolegenim temperamentom samo ljubitelji agresije, potpuno neupravljane osobnosti. Zapravo, imaju i snage:

• Manje naginjanje na usamljenost i samopouzdanje+
• relativno rijetko loše raspoloženje+
• Sposobnost uspostavljanja kontakata i obrana vašeg “i”, vaše mišljenje u komunikaciji s drugim ljudima+
• Jednostavna prilagodba neobičnom okruženju (ne samo za djecu, nego i odrasle osobe).

Loše značajke koje su potrebne za prevladavanje skrbnika u razvoju identiteta kokerike, kao što su:

• Povećan sukob+
• Predložak za sudjelovanje u sukobima, napravite neprijatelje+
• nepripremljenost je ponekad dovršena+
• oštra promjena stava prema pojedinim ljudima, subjektima i stvarima.

Adolescenti s kolegenim temperamentom imaju vlastite karakteristike, malo ne, kao iu drugim dobima. Da ih znate barem jer ova skupina uključuje više od 50% mladića i djevojčica. Takvi maloljetnici nisu samo aktivni, oni su još uvijek fizički jaki i vlak. Ostale posebne značajke su:

• poduzeće+
• sklonost društveno značajnim aktivnostima+
• Želju za prevladavanjem čak i ozbiljnih poteškoća+
• spremnost i sposobnost preuzimanja dopuštenja poteškoća drugih ljudi+
• Ne previše visoke performanse u školi+
• Prioritet u školi i težnji o tome što vam se sviđa ili se uče osobno s lijepim učiteljima+
• Mogućnost brzog odgovora na nestandardne situacije+
• sposobnost da lako zapamtite informacije+
• Orijentacija za nove i neobične stvari.

Dječak

Uz sva univerzalnost temperamena, još uvijek postoji značajna specifičnost ovisno o podu. Ako se sin u obitelji odnosi samo na ovu skupinu, on će neizbježno biti iznimno ne-naknadni. Morate prevladati ovaj problem, uvođenje jasnih i dosljednih pravila. Na primjer, vikendom, cijela obitelj započinje svoj dan ne ranije od određenog sata. Ili nakon završetka rada dati odraslima 1 sat odmora.

Svako pravilo mora se vrlo strogo i strogo poštivati. Ima mnogo odraslih, od njihovog slijeda. Ako odlučuju, recimo da je potrebno pridržavati se određenog rasporeda, dati prednost pojedinim razredima – da se povuče samo s vrlo dobrim okolnostima. Preporučljivo je djeci da odmah objasni zašto je tako odlučio. Oni moraju čvrsto znati da hirovi, histerija, skandali i antiktori neće dopustiti da postignu svoj cilj.

Događa se da neka vrsta loše svojstvo choleretically prilagoditi, to ne rade. Mnoga djeca ne mogu zaspati u popodnevnim satima za dugo vremena. Roditelji izuzetno neugodno da oni gube puno vremena na nju. Druga negativna točka često postaje prekomjerno djetinjstvo. U takvim slučajevima, potrebno je početi mijenjati odnos prema problemu, naći pro u njemu za sebe – i onda pokušati uvesti situaciju u određenom okviru. Vrijeme provedeno se može koristiti na:

• Meditacija o posljednja+
• Planiranje daljnjih aktivnosti+
• Slušanje zvučnih knjiga putem slušalica+
• Ostali slični slučajevi.

No, do želje za dominacijom, bez obzira na sve, to je nemoguće tretirati kao samodopadno. Vrlo je važno da se preokrenuti taj trend, inače će se svijet puniti s drugom obitelji tiranina. Ali, morate orijentirati, osobito u adolescenciji, brige za druge članove obitelji. Ova nekretnina je već tipična za odrasle kolege, ali važno je pomoći njegovom stvaranju. Trebalo bi se postići da negativne emocije, dobivene u obrazovnoj ustanovi, na radu i na javnim mjestima u budućnosti ne bi poprskali kod kuće.

Što se tiče brzine reakcije, sposobnost da se vrlo brzo odluči ohrabriti. Praćenje, međutim, tako da odluke nisu lagane i emocionalne. Ako roditelji mogu nadahnuti da se sve informacije moraju uzeti u obzir, to će biti bolje. Kada se podiže, pozornost treba posvetiti rad s takvom osobom kao društvenobit. Ugađanje za komunikaciju, na pojavu novih prijatelja trebala bi biti ograničena na sposobnost razumijevanja ljudi.

Djevojčice

Oni imaju nešto manje slične probleme od dječaka. Ali glavne značajke kolegenog temperamenta i dalje se manifestiraju. Trebate staviti s činjenicom da će djevojka imati snažan karakter, jaku volju, da će se ozbiljne ambicije uskoro pojaviti. Iskusni učitelji uzimaju u obzir ove okolnosti i pokušavaju učiniti ponašanje mekše, fleksibilne, podučavati za zaobilaženje novih kutova. Usput, o učenju: djevojke-cholerics se savladavaju novim vještinama, obožavaju ono što je ranije bilo nepoznato.

Stoga se lako “prebacuju” od neželjenih hobija onima koji roditelji smatraju najboljim za djecu. Ali pokušaji da prevladaju nedovoljnu pozornost na modne trendove, nespremnost za nošenje dekoracija i razne pribor vjerojatno neće dati rezultat. Takve djevojke su donekle muža i prilikom podizanja, potrebno je uzeti u obzir da će cijeniti udobnost i priliku da djeluju. Manist, ležerna aktivnost – to nije za njih.

U adolescenciji roditelji moraju uzeti u obzir veliku vjerojatnost agresije, iritacije zbog bilo kakvog ograničenja, zabrane, čak i slučajnog komentara.

Značajke obrazovanja

Ispravno educirati cholerics nije lako. Možete se nositi s viškom energije, preusmjeravanjem na korisna područja. Dakle, djevojke će biti mirnije u razredu:

• umjetničko klizanje+
• Klizanje sportove+
• Atletika+
• Slikovita umjetnost.

Dječaci Kolerić smire se tijekom razreda grčkog rimskog hrvanja, orijentalnih borilačkih vještina, nogometa i košarke, plivanja. Ali nije potrebno usredotočiti se na ove sportove – bilo koje aktivne klase će biti prikladna. Osim toga, vrijedi smanjiti broj podražaja. Ako neki predmet djeluje kao iritantno, očišćeno je. Ako postoje česti sukobi s nekim od druge djece, ne biste ih trebali pozvati kući.

Ali ove će tehnike dati pozitivan rezultat samo ako će aktivna razdoblja povremeno promijeniti osnovne igre s niskom mobilnošću. Poželjno je da takve klase budu intelektualne i dopušteno implementirati. Hobiji se odaberu pojedinačno, čini se da je to prikladno prije svega, ali optimalno kompromisno rješenje. Nastojte pronaći barem neku vrstu hobija potreba u svakom slučaju – to će pojednostaviti život i poboljšati organizaciju. U isto vrijeme, moramo pokušati uvjeriti djecu u potrebu da dovrši sve što je počelo, čak i ako više ne voli ili se pojavila nova strast. Takav pristup mora se primijeniti u svemu:

• u komunikaciji+
• učenje+
• u igri.

Istovremeno pokušati preokrenuti dijete ne treba ne treba. Točnije u svakom slučaju pokazati sudjelovanje i pokazati koliko je sretno dovršen slučaj.

Ali u kontroli djelovanja, kompromis je neprihvatljiv. Da, to je teško, pa čak i zadovoljiti otpor, međutim, inače djeca mogu oštetiti, uzrokovati bol. To je bolje pomalo pretjerano, ali čvrsto pokazuje koliko su loša djela neugodna za određeni roditelj, učitelj.

Za svu ozbiljnost i napetosti rada s kolegijama, kategorički je nemoguće povećati glas, što je više primijenjena fizička snaga. Te će tehnike samo ojačati negativne posljedice, osim toga može uzrokovati odbacivanje. Često, djeca iz osjećaja kontradikcije počinju samo kršiti utvrđena pravila. Drugi pokušavaju to učiniti potajno, skrivajući od roditelja i od drugih. Postupno, takvo ponašanje je u navici, a ako se pojave ozbiljni problemi, možete naučiti o njima prekasno.

To se događa da uvjerivanja i racionalna objašnjenja, mekano guranje na desnoj strani ne daju rezultate. Da ne prekinemo, bolje je odabrati taktiku tišine i ignorirati. Podvučena hladnoća od roditelja vrlo brzo osjećaju djeca. Svakako je potrebno trenirati dječje kolege pravila uvid u najčešćim situacijama. Za usklađenost s ovim pravilima u svakom slučaju, potrebno je pohvaliti, a za povredu – otkriti.

Vrlo je važno biti u stanju suosjećati i slušati djecu. Trebali bi znati da roditelji nisu poput onoga što rade, pa čak i govore. Svakako treba biti prikazano na vašem primjeru, na primjerima iz vašeg života, što je dobro i što je loše. Ali nastojte remake djevojku ili dječak besmislene. Mnogi poznati ljudi koji su imali koledni temperament postigli su ogroman uspjeh.

Uz vrlo snažnu emocionalnost, modeliranje i crtanje, igre i hobiji koji proizvode kvaribilnost su pomogli. Sjednice moraju zauzeti strogo definirano vrijeme i zadržati raspored. Djeca djece trebaju dati jasne odgovornosti, sekvencijalno ih uputiti. Treba odrediti određenu svrhu i faze.

Svaka situacija, kada je negativna posljedice potrebno platiti razdražljivost, može se platiti u korist + to je rastavljen, pažljivo ukazujući na pogreške.

Preporuke za pojedinačni pristup

Stručnjaci u području psihologije savjetuju privlačenje djece djece – čiji je cilj jasno jasan. Također je poželjno da su djeca već razumjela rezultat, njegovo značenje. Bolje je podučavati izvršenje faza rada glasno i jasno ispunjenje plana. Kada hodaš kroz šumu, u prirodi, u turističkim kampanjama, kolegija treba posvetiti velikoj pozornosti. Ako će se nositi s nečim nekontrolistabom čak i kratko vrijeme, mogu se pojaviti neugodni incidenti. Iz istog razloga, potrebno je biti vrlo oprezan prema moru, a na ulicama velikog grada iu vlaku. Da biste smanjili impuldul, takve klase su najprikladnije za poboljšanje pozornosti

• Ručni obrti+
• vez+
• Igranje u dizajneru+
• Graditi mozaik.

Uz sudjelovanje u igrama, kao i tijekom razvijanja razreda, potrebno je ugasiti iritaciju. Svaki slučaj kada se kolegeri pokušavaju, oprezni i vrijedni, moramo ohrabriti. Maksimalna pozornost treba posvetiti mogućnost da u potpunosti komunicira i ne odbija druge od sebe. Neka djeca nauče razmišljati o svom ponašanju, planirati razgovor, prepoznati provokacije i zaobići ih. Dobre situacije modela mogu se naučiti iz literature, kina, čak i folklora i mitologije.

Postoji još nekoliko nijansi koji će pomoći u uspostavljanju kontakta s kolegenom djecom. Komunicirajte s njima jasno, izražajne. Tihi, neselični govor može uzrokovati iritaciju. Kategorično je potrebno izbjegavati grube, iskreno neiskrene pohvale dužnosti. Nakon posjeta kazališta, cirkusa, koncertnih dvorana, muzeja, i tako dalje, morate pronaći vrijeme za povjerenje razgovor s djetetom.

Neka shvati da ga njegova iskustva cijene, procjene su zanimljive za odrasle. Slušajući ono što dijete ili tinejdžer kaže da je važno uzeti u obzir da su iskreno … ali izražavaju akutnu, emocionalno obojenu procjenu. Malo kasnije, kada je strast ubijena, bit će moguće detaljnije razgovarati, produktivnije. Važno je pamtiti da nakon završetka kolerg sukoba, sporovi su skloni razmotriti sporove irelevantne, a uskoro će zahtjeve uzrokovati samo iznenađenje, ponekad novu iritaciju.

Pokušati staviti pritisak i prisiliti ono što djeca ne žele besmislene. Naprotiv, potrebno je dati emocionalno pražnjenje.

Koji je karakter dječjeg kolegija, pogledajte u sljedećem videozapisu.