Raznovrsnost aplikacija na temu povrće

Za razvoj mnogih korisnih vještina u programu osposobljavanja djece, iz vrtića, uvedene su aplikacije. U razredu djeca nauče raditi s jednostavnim alatima i materijalima, kao što su škare, ljepilo, obojeni papir, učvrsni materijali za obrt. Kreativni proces povezan s praktičnom uporabom pomaže u razvoju male pokretljivosti, koordinacije, pažnje i pomaže u susretu s svijetu oko.

Kako napraviti povrće na vrtu?

Metode poučavanja djece na rad s aplikacijama na temu “Povrće” nude nekoliko načina. Jedan od njih je slika jestivih plodova koji raste u tlu, u vrtu. Tijekom tog zadatka, djeca će saznati koje korijene rastu u krevetima, nauče smanjiti simetrične postrojenja detalje, sklopivši se na pola fragmenta iz obojenog papira. Također će biti korisno naučiti kako prikupiti različito povrće iz rezanih elemenata različitih boja, na primjer, narančasto dno mrkve i njezine zelene iznad zemlje.

S mlađom djecom možete početi slikom jedne biljke na listu papira odvojene različitim bojama na dva polja. Dno može biti smeđe – to će biti podzemni dio kreveta gdje rastu korijeni korijena. Vrh ostaje bijeli ili plavi – nebeski. Tada možete sklopiti komad narančastog papira na pola i obojiti na jednoj strani od mrkve, izrezati cijeli korijen ove linije odjednom. Povrće je zalijepljen na tamnu, podzemnu pozadinu tako da vrh dodiruje gornju granicu. Na laganoj pozadini ostaje da se drži automobil iz zelenog papira, koji raste iznad tla.

Izvođenje složenijeg rada, na isti način možete napraviti aplikaciju koja prikazuje vrt na kojem razne vrste korijenskih ploča i drugo povrće rastu u nizu.

Proizvodnja povrća u različitim spremnicima

Kućni proizvodi mogu se nalaziti u različitim spremnicima u kojima ih djeca mogu prikazati pod vodstvom starješina. Takve se primjene mogu izvršiti vlastitim rukama tijekom tematskih tema: “Zlatna jesen”, “Vintage”, “Priroda spremišta” ili “vitamini s krevetom”.

U tanjuru

Predložak duguljastih posuda ili okruglog ploče može se unaprijed pripremiti, nudeći cijelu skupinu istim temeljem na kojem svako dijete može organizirati različito povrće u proizvoljnom sastavu. Djeca bi trebale ponuditi crteže različitih korijena, tako da se mogu bolje upoznati s njihovim oblikom, bojom i veličinom. Za svako povrće, dijete uzima papir prikladnu boju i crta pola biljke na njemu, a zatim cijelo povrće smanjuje preko rezultirajuće linije. Da biste napravili volumetrijske figure, morate zaokružiti prvi dio fetusa i dobiti još dva. Zatim ljepite dva komada papira samo s jedne strane tako da drugi ostaje slobodan, na rubovima koje treći fragment mora imati. Ispada okidač, skupni krastavci i rajčice koji leže na tanjuru.

U banci

Kod kuće, djeca često vide povrće u obliku krastavaca i marinada, koje se pohranjuju u prozirnim bankama. Kontur staklene posude, pripremljeni unaprijed starješine, djeca mogu ispuniti crvene rajčice i paprike od rezanja, zelenih krastavaca ili plinskih patizacija. Stariji dečki mogu nadopuniti povrća temu krastavaca sjeckanim šalice mrkve i zelenilom grane.

U košari

Pravi ukras dječjoj sobi može biti aplicirano s likom povrća leže u košaru. Proces proizvodnje same posude za pruća, koji se može izraditi ne samo od obojenog papira, već i iz prirodnih materijala ili okruglih plastina vezanih uz gustu kartonu. Košara se može sažeti od zalijepljenih polovica oraha, narezane na komadima trake, debele vunene pređe i drugih zdravih materijala.

Povrće se također može napraviti iz oblika šljunka, lisnatog drveća ili zgužvanih kuglica od salveta. Zalijepljeni sastav je obojen nakon sušenja ljepila.

U vazi

Elegantniji i vizualni sastav može biti sastav povrća koje se nalazi u prekrasnoj vazi. Da biste to učinili, koristi poseban, valoviti papir, probijanje aplikacije od komada papira različitih nijansi, kao i višebojni salveti. Slike povrća u vazi mogu biti izrađene od okusa zaplaćenih na gustoj osnovi. Tekstura raznih materijala, ispravno odabrana u boji, može izvorno prenijeti značajke korijena i rastućih prehrambenih proizvoda.

U tavi

Stavljanje izrezbarenih figura povrća u uzorcima koje pripremaju odgojitelj, djeca uče glavne praktične vještine cirkulacije raznih proizvoda. Također u isto vrijeme, rezanje simetričnih volumena mrkve, repe, luka i drugih korijenskih ploča su obučeni, koji kuhati u cijeloj posudi. Možete proširiti raznolikost proizvoda prikupljenih u tavi, stavljajući zadatak da napravite aplikaciju na povrću, od kojih su prva jela obično kuhana. Na primjer, za borscht u tavi u tavi treba staviti luk, mrkvu, kupus, rajčice i repu. U tom slučaju, dijete mora privući svoje ideje i fantaziju iz različitih područja znanja o svijetu oko. Takav zadatak možete pretvoriti u kolektivni rad, kada je jedna velika slika djece djece biti ispunjena svojim slikama razlikovnog obojenog papirnatog povrća.

Na okruglom pladnju

Lijepa ladica može biti izrađena od tamnog kartona, prekrivena svjetlijim papirom s otvorenim uzorcima u njemu. Takav će zadatak biti složeniji i namijenjen djeci starije dobne skupine vrtića ili učenika mlađih razreda. Može se koristiti posuđe od plastike ili uskog papira kao bazu pladnjeva. Na njemu možete razgraditi povrće iz plastelina. A također su brojke na gustom komadu kartona izrađene od lijepljenih sjemenki ili šljunka, koji se zatim oboju u pravim bojama.

U kutiji

Posjetili su trgovine s roditeljima s roditeljima, djeca mogu vidjeti povrće pohranjene u kutijama. Tijekom lekcija koriste i obuhvaćaju stečeno iskustvo. To će biti zadatak da se aplikacija od žetve biljnih voća sastavljenih u ladici s lišćem. Kutija se može izraditi od narezanih traka obojenog papira ili kartona, a na njegovoj pozadini paste slike različitih povrća.

Također je zanimljivo obaviti posao u drugom redu: prvo zalijepite povrće od obojenog papira ili zaklopka tkanine, a na vrhu ih je pričvrstiti strukturu rešetke kutije kartona ili čipke.

Značajke rada s djecom različitih dobi

Počnite upoznati djecu s imenima i pojavom povrća od rane dobi. Da biste to učinili, to je potrebno u svjetlu, igraju, zanimljivo za djecu, pokazati kako se može napraviti obojeni papir zalijepiti na komadu kartona, povrće slično ovome. U isto vrijeme, dijete koje još nije napunilo 3 godine, uči pamtiti ime svake biljke, a također ga prepoznati u svakodnevnom životu i slikama.

Djeca u dobi od 4 do 5 godina (+6) mogu sudjelovati u stvaranju jednostavnih aplikacija. Roditelji i skrbnici Bolje da počnu odabrati najčešći povrće, lako prepoznatljivi od strane djece i ponuditi rad s predlošcima na prvim zanimanjima. Kornemplod sam može pomoći da se dijete, a on ga drži do pripremljenog kreveta i crpi zelene repove. Možda je zanimljivo raditi s pahuljastim pamučnim vijencima, iz kojih možete izrezati različite brojke i zalijepiti ih na gustu bazu, uklesana u obliku ploče ili pladnja. Pa razvija dječji fantazijski rad s plastencima u vrtiću, kada se volumetrijska aplikacija može prikupiti na temelju za jednokratnu uporabu.

Školska djeca čine prekrasne kompozicije aplikacija od povrća položenog u vazi ili koš.

Za izradu zadataka na temu Appliquesa od povrća u školu, djeca mogu napraviti rasutih figura proizvoda iz kompozitnih elemenata obojenog papira. Dobro pogodna za tu svrhu zgužvani komadi salveta, rukavice, a zatim naslikane. Široko primijenjene zaklopke različitih boja i tekstura.

Školska djeca čine prekrasne kompozicije aplikacija od povrća položenog u vazi ili koš.

O tome kako napraviti aplicirati “smiješno povrće”, pogledajte u sljedećem videozapisu.